Диплом Использование занимательного материала для развития мотивации учения у младших школьников (1 глава). Учебная работа № 132659

Количество страниц учебной работы: 32
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Теоретическое обоснование развития мотивации учения у младших школьников на основе занимательного материала 6
1.1 Понятие учебной мотивации в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Занимательный материал, как средство развития учебной мотивации у младших школьников 19
Выводы по главе I 27
Список литературы 28
1. Алфеева Е.В.Изучение мотивов учения и отношения младших школьников к учебной деятельности//Вестник Курганского государственного университета. Серия: Физиология, психофизиология, психология и медицина. – 2014. – № 1 (3). – С. 59-62.
2. Архиреева Т. В. Динамика учебной мотивации детей младшего школьного возраста // Культурно-историческая психология. 2015. – Т. 11. – № 2. – С. 38-47.
3. Божович Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М.; Воронеж: Ин-т практической психологии, 1995. – С. 20—55.
4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2008. – 398 с.
5. Братчикова Ю. В., Ломова А. Д. Особенности учебной мотивации младших школьников/ Личность в современном мире сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Уральский государственный педагогический университет; Институт психологии; Ответственный редактор Н.С. Белоусова. – 2014. – С. 67-70.
6. Бывшева М.В. Мотивация к учению у младшего школьника: истоки субъектности//Начальная школа плюс До и После. – 2014. – № 1. – С. 14-19.
7. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников.- М.: Владос, 2007. — 160 с.
8. Галкина В. М. Формирование и развитие мотивации учения младших школьников // Проблемы современной науки и образования. – 2015. – № 5 (35). – С. 96-99.
9. Гани С.В., Гани В.А. Учебная мотивация младших школьников с разным уровнем успеваемости//Актуальные вопросы современной науки. – 2009. – № 8. – С. 67-72.
10. Гинзбург М.Р. Развитие мотивов учения у детей 6–7 лет. Особенности психического развития детей 6–7 летнего возраста // [ред. Д.Б. Эльконин]. – М., 2007. – 184 с.
11. Гуткина Н.И., Печенков В.В. Динамика учебной мотивации от второго к третьему классу // Вестник практической психологии образования. – 2006. – № 4 (9). – С. 46—50.
12. Дядинчук Т. Г. Познавательный интерес как средство обучения младших школьников // Молодой ученый. — 2014. — №4. — С. 954-956.
13. Егорченко И. В. Методологические аспекты использования явлений реальности в обучении ма¬тематике // Высшее образование сегодня, 2009. – № 10. – С. 70-72.
14. Елфимова Н. В. диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольни¬ков и младших школьников. — М., 2009. — С. 13.
15. Жулина Г. Н., Хан В. Г. Проблема развития мотивации учения младших школьников // Всероссийская научно-практическая конференция Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация. – 2013. – № 1. – С. 285-288
16. Жунисбекова Д.А. Учебная деятельность как важнейшая психологическая характеристика младших школьников//Начальное образование. – 2009. – № 1. – С. 47-49.
17. Задунова Е. В., Омельченко А. А. Формирование учебной мотивации младших школьников // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 20–21.
18. Зубрилин А. А. Дидактические принципы использования занимательности в обучении// Информатика и образование. – 2012. – № 10. – С. 76-78.
19. Иванов В. Г. Занимательность как фактор воспитания творческой активности младших школьников : Дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 Ярославль, 1994. -177 с.
20. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000 – 512 с.
21. Искалиева О. Р., Бегежанова Б. К., Башиева Г. О. Некоторые подходы к использованию занимательного материала на уроках в начальной школе // Новые технологии в образовании Материалы XVII Международной научно-практической конференции. Научный редактор И. А. Рудакова. –М., 2014. – С. 24-27.
22. Киселева М. П. Занимательная информатика // Педагогическая информатика. – 2009. – № 4. – С. 25-29.
23. Киселева Ю. В. Дидактические условия и этапы формирования учебной деятельности младших школьников // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – № 1. – С. 259-262.
24. Киселева Ю.В. Функции учебной деятельности младших школьников//Педагогическое образование на Алтае. – 2012. – № 2. – С. 417-422.
25. Константинова Н.И. Динамика развития учебной мотивации школьников в современной начальной школе (лонгитюдное исследование)//Начальная школа плюс До и После. – 2014. – № 1. – С. 73-77.
26. Концепция ФГОС. (Стандарты второго поколения) / под. ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. – М.: Просвещение, 2010. – 73 с.
27. Кулагина И.Ю. Младшие школьники: особенности развития. – М., 2009. – 176 с.
28. Кулагина И.Ю., Гани С.В. Условия развития учебной мотивации в начальных классах // П
сихология обучения. – 2011. – № 2. – С. 13–23.
29. Купина Л. В. Роль занимательности в процессе изучения чисел первого десятка// Педагогические науки. – 2014. – № 4. – С. 20-22.
30. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии : учеб. пособие для вузов по спец. «»Психология»» / Под ред. Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. – М.: Смысл, 2010. – 509 с.
31. Макеева Е.А.Формирование мотивации учения у младших школьников // Модернизация образования: проблемы и перспективы.Материалы XXII Рязанских педагогических чтений, посвящается 100-летию РГУ имени С.А. Есенина. 2015. – С. 391-397.
32. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. — М.: Просвещение, 1990. – 160 с.
33. Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников. — М.: Педагогика, 1984. – 144 с.
34. Михайлова О.В. Учебная мотивация как один из критериев эффективности учебного процесса // Начальная школа плюс до и после. – 2010. – № 12. – С. 48–50.
35. Мищенко Л.В. ,Войтов А.С. Учебная мотивация младших школьников в системном исследовании их индивидуальности с позиций пола и гендера// Психология обучения. – 2013. – № 3. – С. 4–28
36. Мураль И.П.Возможности мотивации учебной деятельности младших школьников//Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 11-13.
37. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 456 с.
38. Нагорнова А.Ю. Основы педагогики и психологии младшего школьника. – Ульяновск: УлГПУ, 2012. – 329 с.
39. Нижегородцева Н. В. Понятие учебной деятельности: системогенетический подход // Материалы чтений К.Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания в современной психолого-педагогической теории и практике. Часть 2. Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2008. – 0,4 п.л.
40. Николаева Е. С. Особенности учебной деятельности младшего школьника в образовательной среде//Актуальные проблемы психологического знания. – 2009. – № 1. – С. 81-89.
41. Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов / Под общ. редакцией А.Г. Шмелева – Москва, Ростов-на-Дону: «Феникс», 2012. – 544 с.
42. Пастушкова М. А. Формирование познавательных интересов младших школьников в учебной деятельности : автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 2009. – 17 с.
43. Педагогическая психология Учебное пособие / Под ред. И.Ю. Кулагиной. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 480 с.
44. Подласный, И.П. Педагогика начальной школы / И.П. Подласный.– М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.– 400с.
45. Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е.С. Минск : Современное слово, 2006. — 927 с.
46. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2013 – 720 с.
47. Самусева Г. В. Педагогическое сопровождение становления позиции субъекта учебной деятельности младшего школьника : диссертация … кандидата педагогических наук . – Воронеж, 2009. – 182 с.
48. Собинова Л. А. Факторы развития мотивации учебной деятельности // Современные исследования социальных проблем. – 2010. – № 4. – С. 197-201.
49. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду:. Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1982. – 96 с.
50. Старов М. И. , Смоленцева И. С. Мотивация учебной деятельности // Школьные технологии. — 2005. — № 3. — С. 125-131
51. Хасанов Н. Б. Занимательность на занятиях по русскому языку // Вестник КГУСТА. – 2011. – № 1 (31). – С. 186-191.
52. Хекхаузен, Х. Психология мотивации достижения. – СПб.: Речь, 2001. – 240 с.
53. Шагивалеева Г. Р., Хазиева С. Ф. Изучение мотивации учебной деятельности младших школьников//Международный журнал экспериментального образования. 2014.-№ 6-1.-С. 104-105
54. Шевырева Т. П. Формирование положительной мотивации учащихсяв начальной школе// Творческое наследие А.С. Посникова и современность. 2015.-№ 9. -С. 177-181
55. Шуба М. Ю. Занимательные задания в обучении математике. — М.: Просвещение, 1994. — 222 с.
56. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. –М.: Педагогика, 1988. – 320с.
57. Эльконин Д. Б. Психологические вопросы формирования учебной де-ятельности в младшем школьном возрасте // Хрестоматия по возрастной пси¬хологии. — М.: ИПП, 2006.

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.