Диплом Использование проекта в формировании опыта исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста на примере МДОУ № 247. Учебная работа № 138758
Количество страниц учебной работы: 218,10
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………..………………………………………3
Глава I. Теоретические основы формирования опытаисследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………7
1.1.Опыт исследовательской деятельности старших дошкольников: понятие, структура, критерии ……………………………7
1.2.Изучение вопроса формирования опыта исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях…………………………………………………………….19
1.3.Формы организации работы по формированию опыта исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………….26
1.4.Проект, его сущность и методика использования в формировании опыта исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………….34
Выводы по I главе…………………………………………………………………..49
Глава II. Экспериментальное исследование по использованию проекта в формировании опыта исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста………………………………… 51 2.1. Выявление уровня сформированности опыта исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста……………………..52
2.2. Внедрение проекта «Богатство осени», направленного на формирование опыта исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………….83
2.3. Динамика уровня сформированности ОИД у детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………………………………..104
Выводы по II главе…………………………………………………………………115
Заключение……………………………………………………………………………..118
Список используемой литературы…………………………………………126
Приложение………………………………………………………… 133
»
Учебная работа № 138758. Диплом Использование проекта в формировании опыта исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста на примере МДОУ № 247
Выдержка из похожей работы
Приложение
4. Цилиндрический пружинный замок (тип В)
Приложение
5. Замки и ключи из раскопов в Ярославле 2006-2007 гг.
Введение
Древние летописи не освещают всей полноты жизни городов Древней
Руси, а по результатам археологических раскопок, ценных тем, что
они дают точный и конкретный материал для исследований, появилась возможность
дать научно-обоснованную картину жизни человека того времени. В Древней Руси IX-X вв. шло быстрое развитие металлургической и кузнечной
техники, появлялись новые орудия труда, совершенствовалась технология
кузнечного дела, усложнялась ковочная техника, повышалась квалификация
ремесленника. В XI-XII вв. кузнецы старались обеспечить
массовый выпуск продукции, упрощали технологию производства, заменяя трудоемкие
операции более простыми. В сложных изделиях (замках) применяли серийность
производственных операций. В XI-XIII вв. развитие техники осуществлялось
по пути распространения новой технологии вширь, в создании множества новых
видов и конструкций орудий труда, оружия, инструмента. Развитие техники
выражалось в совершенствовании и более полном освоении сварки, пайки и термической
обработки. В это же время происходил внутренний процесс накопления опыта,
знаний раскрытия новых свойств металлов и руд, который в конце XIII и XIV вв. должен был привести к новым изобретениям и
открытиям. Считается, …
