Categories: Педагогика

Диплом Использование народной игры в образовательном процессе начальной школы. Учебная работа № 134174

Количество страниц учебной работы: 63
Содержание:
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы использования народной игры в образовательном процессе начальной школы
1.1 Народная игра как явление традиционной культуры, сущность и социально-педагогические функции
1.2 Принципы, формы и методы организации «народной педагогики игры»
Глава 2. Использования народной игры во внеурочной деятельности начальной
2.1 Опыт использования народной игры в организации внеурочной деятельности
2.2 Разработка и реализация программы внеурочной деятельности с использование народной игры
2.3 Методические рекомендации по использованию народной игры во внеурочной деятельности младших школьников
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Заключение
Проведенное исследование раскрывает особенности народной игры в системе народной педагогики и пути ее внедрения в современный учебно-воспитательный процесс начальной школы.
Важнейшим средством воспитания и развития в системе народной педагогики выступает игра. По данным этнографов и философов игра представляет собой базовый элемент культуры, первооснову цивилизации и всех видов искусств, показатель демократических начал в социальных отношениях . Снижение элементов игры выражает усиление тоталитарных тенденций, будь то в семье, воспитательном учреждении или в обществе в целом. Такая характеристика делает вдвойне актуальным введение народной игры в современный педагогический процесс, она отвечает задачам демократизации общества и совершенствованию процесса воспитания.
Современные исследования народной игры выделяют прежде всего подвижные игры с правилами. Именно такие вошли в специальные сборники и хрестоматии, рекомендованные для включения в программы начальной школы. Развивающие игры интеллектуального характера изучены слабо, а порой даже не упоминаются в специальной литературе.
Подбор игр для детей младшего школьного возраста проводился не только по литературным источникам, но и путем сбора информации через анкеты и беседы с учителями. По 10 анкетам нами были отобраны 56 игр. Наблюдения и анкеты показали, что в начальной школе проводятся народные игры, но это, в основном, подвижные игры с правилами. Интерес к ним усилился в связи с изучением национальной культуры и традиций. Развивающие игры устраиваются редко, учителя знают их очень мало, больше половины учителей знают 15 игр.
Поиск путей приобщения детей к народным играм начинался с анализа педагогических возможностей развивающих игр. В их числе можно было выделить 6 групп:
1. Интеллектуальные — стимулирующие развитие базовых элементов интеллекта: аналитического восприятия, сообразительности, внимания, памяти, воображения, вычислительных навыков;
2. Экологические — подражание образам животных;
3. Подвижные игры с правилами, развивающие умение управлять своим поведением;
4. Игры эмоционального равновесия, успокаивающие перевоз-бужденного ребенка;
5. На развитие ручных умений, подражание трудовым операциям;
6. Пальчиковые игры.
Анализ показал, что их содержание и развивающие возможности соответствуют программным задачам начальной школы. Исходя из этого, были составлены методические разработки игр для детей от 7 до 10 лет, подготовки оборудования и пособий, приемов ее организации.
В целом, проведенное исследование подтвердило представление о народной игре как о системе со взаимозависимыми специфическими компонентами, выявив в них специфическую познавательную инициативу и самообучение детей, их положительное воздействие на базовые компоненты познавательной деятельности в виде умения замечать в предмете особенности важные для человеческой практики. Получила тем самым экспериментальное подтверждение выдвинутая нами гипотеза об эффективности народных игр в современном педагогическом процессе при условии соответствия их содержания программным задачам начальной школы и системы педагогических приемов по развитию игровой инициативы детей при широкой социальной поддержке игры.
Стоимость данной учебной работы: 7800 руб.

 

    Учебная работа № 134174. Диплом Использование народной игры в образовательном процессе начальной школы

    Выдержка из похожей работы

    …ельностью произведения народного творчества занимают одно из важных
    мест в обучении и воспитании детей. Они вызваны к жизни «педагогическими
    надобностями народа» и по силе воздействия на чувства и воображение
    ребенка занимают одно из первых мест среди других воспитательных средств.
    Неоценимы возможности народного творчества в музыкальном воспитании детей.
    Народная
    педагогика мудро создавала ребенку условия для присвоения им духовных
    ценностей, предлагая в самых различных жизненных ситуациях богатые
    разнообразными переживаниями музыкальные впечатления. Все народные праздники,
    обряды сопровождались пением, танцами, звучанием народных инструментов.
    Эстетически ценные музыкальные впечатления ребенок получал с детства. Так
    формировался и усваивался подобно словам родной речи многокрасочный музыкальный
    язык родной национальной культуры.
    Большие
    возможности погружения ребенка в мир народного искусства, обучения языку
    народной, а в дальнейшем — классической и современной музыки открываются перед педагогами
    дошкольных учреждений. Их музыкально-педагогическая деятельность,
    предполагающая активное использование средств народной педагогики в
    учебно-образовательном процессе, может включать несколько направлений.
    Первое
    — составление перспективного плана работы с включением причисляемых к фольклору
    словесных, музыкальных, хореографических видов народного творчества во в…

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago