Выполним-студенческую-работу

Диплом Использование цветных палочек Кюизенера в развитие о величине предмета у детей среднего дошкольного возраста. Учебная работа № 136665

Количество страниц учебной работы: 55

Содержание:
«Введение 3
Глава I. Особенности и методика освоения детьми среднего дошкольного возраста о величины предметов 6
1.1. Значение формирование у детей представление о величине предметов 6
1.2. Особенности восприятия величины детьми среднего дошкольного возраста 8
1.3. Содержание и методические приемы формирования представления о величине предметов у детей среднего дошкольного возраста 10
Глава II. Игровые обучающие средства в развитие представлений о величине предметов 23
2.1. Цветные счетные палочки Кюизенера как средство развития представлений о величине предмета 23
2.2. Возможности использования палочек Кюизенера в образовательном воспитательном процессе 29
Глава III Опытно-экспериментальная работа по выявлению уровня эффективности использования полочек Кюизенера при формировании представлений о величине 33
3.1. Методика проведения опытно-экспериментальной работы 33
3.2. Проведение опытно-экспериментального исследования 33
3.3. Подведение итогов исследования 48
Заключение 50
Источник литературы 53
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 136665. Диплом Использование цветных палочек Кюизенера в развитие о величине предмета у детей среднего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    … организмов. Большинство штаммов E. Coli являются безвредными, однако серотип O157: H7 может вызывать тяжёлые пищевые отравления у людей. Безвредные штаммы являются частью нормальной флоры кишечника человека и животных. Кишечная палочка приносит пользу организму хозяина, например, синтезируя витамин K, а также предотвращая развитие патогенных микроорганизмов в кишечнике.
    Е. coli впервые были выделены в 1885 году немецким педиатром Т. Эшерихом в клинике детских болезней в Граце (Австрия) из кала больного ребенка с признаками диареи и впоследствии были названы имBacterium coli commune (EscherichТ., 1885, 1886). В пятом издании «Определителя микробов» Д. Берджи (1939) родEscherichiaбыл включен в состав семействаEnterobacteriaceae.
    Морфологические свойства

    E. coli — грамотрицательная бактерия, факультативный анаэроб, не образует эндоспор. Клетки палочковидные, со слегка закруглёнными концами, размером 0,4-0,8 х 1-3 мкм, объём клетки составляет около 0,6-0,7 μm³. Кишечная палочка может жить на разных субстратах. В анаэробных условиях E. coli образует в качестве продукта жизнедеятельности лактат, сукцинат, этанол, ацетат и углекислый газ. Часто при этом образуется молекулярный водород, который мешает образованию указанных выше метаболитов, поэтому E. coli часто сосуществует с микроорганизмами, потребляющими водород — например, с метаногенами или бактериями, восстанавлива…

     

    Вам может также понравиться...