Выполним-студенческую-работу

Диплом Игра как эффективный способ социализации младших школьников. Учебная работа № 137051

Количество страниц учебной работы: 131,4
Содержание:
«Введение 10
Глава 1. Теоретические аспекты 14
1.1.Сущность и структура процесса социализации младших школьников 14
1. 2. Роль игровой деятельности в процессе социализации младших школьников 30
Глава 2. Эмпирическое исследование 55
2. 1. Диагностика особенностей социализации младших школьников 55
2. 2. Деятельность психолога ОУ по социализации младших школьников в процессе игровой деятельности 65
2. 3. Анализ результатов исследования 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ А. 91
»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 137051. Диплом Игра как эффективный способ социализации младших школьников

    Выдержка из похожей работы

    ……………………8
    1.1.2.Определение
    понятия «коммуникативная компетенция»……………..12
    1.2. Теоретические
    основы обучения грамматической стороне речи
    1.2.1.Понятие
    « грамматика» и проблема роли и объёма грамматики в курсе ИЯ………………………………………………………………………………17
    1.2.2.Проблема
    обучения грамматическим навыкам АЯ
    a.  
    характеристика грамматического навыка…………………………21
    b.
    виды навыков………………………………………………………22
    c.
    формирование грамматических навыков…………………………23
      Выводы ………………………………………………………………………….26
    Глава II Функциональный подход к обучению
    грамматике ИЯ
    2.1.Общая
    характеристика подхода…………………………………………28
    2.2.Формирование
    грамматических навыков и умений
    2.2.1.Принципы
    построения содержания обучения…………………34
    2.2.2.Способы
    предъявление нового грамматического материала…36
    2.2.3.Характеристика
    упражнений при функциональном подходе…39
    Выводы …………………………………………………………………………..47
    Глава III Опытное обучение и его результаты
    3.1.Структура
    опытного обучения
    3.1.1.Подготовительный
    этап………………………………………….49
    3.1.2.Основной
    этап
    a)
    промежуточный комплекс по грамматической теме “ Second
    Conditional”………………………………………..52
    b)  
    промежуточный комплекс по грамматической теме “ Present
    Perfect & Present Perfect Continuous” ……………59
    3.2.Результаты
    опытного обучения…………………………………………68
    3.2.1.Письменные
    ср…

     

    Вам может также понравиться...