Диплом Гигиена кожи. Роль учителя в формировании гигиенических навыков школьников в процессе обучения. Учебная работа № 140310

Количество страниц учебной работы: 68,4
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Гигиена кожи у детей подросткового возраста 6
1.1. Морфофункциональная характеристика кожи 6
1.2. Гигиенические аспекты ухода за кожей подростков 14
1.3. Типичные заболевания кожи у детей подросткового возраста 25
1.4. Профилактика заболеваний кожи у старшеклассников 29
Глава 2. Исследование влияния ухода за кожей школьников на её состояние и состояние здоровья детей 34
2.1. Описание исследования 34
2.2. Результаты исследования 34
Глава 3. Роль учителя в формировании гигиенических навыков школьников в процессе обучения 40
3.1. Особенности формирования учителем гигиенических навыков у детей подросткового возраста 40
3.2. Внедрение учителем гигиенических навыков на уроке биологии в процессе обучения 43
3.3. Формы, методы и приемы формирования культурно-гигиенических навыков у детей в процессе обучения 46
Заключение 55
Список использованных источников 58
Приложение ……………………………………………………………………..65
1. Айзман Р.И. и др. Основы лучевыми медицинских перед знаний и здорового овладению образа жизни: Учебное выглядит пособие/Р.И окружающих. Айзман, В.Б. Рубанович диаметром, М.А. Суботялов. — Новосибирск: Сиб. если унив должен. изд-во, 2010. — 214 с.
2. эпидермисе Алешина Л.И., Алешина Е.А., Степкина Е.В., после Федосеева нестандартной С.Ю. Формирование у подростков издательский ценностного отношения к кожа здоровью количество в процессе изучения волокна дисциплин биологического цикла // В вопрос сборнике уроке: Актуальные вопросы дубровский теории и практики руки биологического которые образования — 2014. — С. деление 38-40.
3. Арутюнова Н.Н., Галимьянов А.М. особенностями Кабинет пользе здоровья — центр обладают здоровьесберегающей среды здоровья школы кроме // В сборнике: Актуальные дубровский вопросы модернизации российского лишь образования отдельную Материалы XXIII противном Международной научно-практической ними конференции процесса. Центр научной раза мысли. — 2015. — С. 98-101.
4. разуются Баранов ранее А.А. и др. Здоровье, обучение гребешков и воспитание детей: подростка история сосочках и современность (1904-1959-2004)/А.А. сообщение Баранов, В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева. — М.: тепла Династия различных, 2006. — 312 с.
5. Бобылева О.В., Бобылева Л.Д. Здоровьесберегающая составляющая валеологического воспитания школьников как педагогическая проблема // Социально-экологические технологии. — 2011. — № 1. — С. 53-62.
6. Большаков А.М. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене / А.М. Большаков. — М.: Медицина, 2004.- 272 с.
7. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена / А.М. Большаков, И.М. Новиков. — М.: Медицина, 2002. — 384 с.
8. Вайнбаум Я.С. и др. Гигиена физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. / Я.С. Вайнбаум, В.И. Коваль, Т.А. Родионова. – М.: Издательский цент «Академия», 2002. – 240 с.
9. Вайнер Э.М. Рациональная организация жизнедеятельности человека. — Липецк: Изд-во ЛЗПИ, 1999. — 34 с.
10. Волынская Е.В. Гигиенические основы здоровья. — Липецк, 2000. — 110 с.
11. Гигиена труда: учебник / Под ред. Н.Ф. Измерова, В.Ф. Кириллова. – М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008. — 592 с.
12. Гигиена. Программа для институтов физической культуры. – М., 1978. – 30 с. 5. Гигиена: Учеб.пособие / И.И. Бурак, В.П. Филонов, С.М. Соколов, Е.С. Зятиков. – Мн.: Выш.шк., 2004. – 256 с.
13. Гуменюк В.Т. и др. Новые методические подходы в проведении гигиенического воспитания и обучения населения/В.Т. Гуменюк, Г.К. Фетисова Г.К.//Здоровье населения и среда обитания. — 2014. — № 7 (265). — С. 4-7.
14. Дубровский В.И. Экогигиена физической культуры и спорта: рук. для спортивных врачей и тренеров /В.И. Дубровский, Ю.А. Рахманин, А.Н. Разумов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 551 с.
15. Зайцев Г.К. Проблемы организации здоровьеформирующего школьного образования // Академия профессионального образования. — 2015. — № 8 (50). — С. 33-42.
16. Звездина М.Л. Методика формирования мотивационной готовности школьников к здоровому образу жизни // В сборнике: Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: актуальные проблемы и пути их решения материалы III международной научно-практической конференции, посвящённой 230-летию отечественной методики обучения биологии и 75-летию со дня рождения методиста-биолога Е.С.Пекер. отв. ред. А.А.Семенов. — 2016. — С. 182-190.
17. Здоровьесберегающее поведение подростков и молодежи как основа здоровья будущих родителей/А. А. Модестов, С. А. Косова, А. А. Иванова, С. А. Федоткина//Российский педиатрический журнал. -2012. -№ 3. -С. 46-50.
18. Иванилова А.А., Демьянков Е.Н. О здоровом образе жизни // Актуальные проблемы естественнонаучного образования, защиты окружающей среды и здоровья человека. — 2016. — Т. 2. — № 2. — С. 165-167.
19. Комкина А.
В., Пономарева А.С., Чиркова М.А., Запорожец Т.П. Личная гигиена — основа здоровой, полноценной и счастливой жизни ребенка // В сборнике: Актуальные вопросы современной медицины материалы 72-й итоговой научной конференции молодых ученых и студентов Дальневосточного государственного медицинского университета с международным участием. Дальневосточный государственный медицинский университет. — 2015. — С. 156-158.
20. Копытов А.А., Гонтарев С.Н., Чернигов И.М., Пащенко Л.Б. Коммуникационный аспект воздействия на усвоение подростком гигиенических навыков // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Медицина. Фармация. — 2012. — Т. 17. — № 4. — С. 144-148.
21. Косинова А.Г., Кислюк Г.И. Современные технологии обучения школьников основам здорового образа жизни // В сборнике: теория и практика современного научного знания. Проблемы. Прогнозы. Решения Сборник научных статей по итогам международной научно-практической конференции. — 2017. — С. 39-40.
22. Крукович Е. В. Особенности состояния здоровья и питания подростков Приморского края // Гигиена и санитария. – 2007. — N 1. — С. 71-74.
23. Крутихина В.В. Особенности профильного обучения по биологии в лицейском образовании // В сборнике: Реализация деятельностного подхода в практике работы учителя Методический сборник. Авторы-составители Е.В. Береснева, Г.А. Русских. Киров, — 2016. — С. 31-39.
24. Кузнецов П.И. Гигиенические требования к обучению в образовательных учреждениях. – Омск: СибГАФК, 2000. – 44 с. 11. Куколевский Г.М. Гигиена физкультурника. М., 1971.
25. Куинджи Н.Н. Гигиена обучения и воспитания между прошлым и будущим (актовая речь). — М., 2005. — 36 с.
26. Кучма В. Р. и др. Поведение детей, опасное для здоровья: современные тренды и формирование здорового образа жизни/В.Р. Кучма, С.Б. Соколова. — М.: ФГБНУ НЦЗД, 2014. — 160 с.
27. Кучма В.Р. Медико-профилактические основы обучения и воспитания детей: руководство для медицинских и педагогических работников образовательных и лечебно-профилактических учреждений. — М., 2005. – 528 с.
28. Летуновская С. В. Развитие здоровьесберегающего поведения школьников/С. В. Летунов-ская, Н. Н. Морозова//Интеграция образования. -2010. -№ 3. -С. 82-89.
29. Макеева А. Как научить ребенка правильному питанию // Основы безопасности жизни. – 2000. — N 6. — С. 57-59.
30. Маталыгина О. А. Как сформировать у ребенка навыки здорового питания //Дошкольная педагогика. — 2009. — N 4. — С. 4-7.
31. Молоканова Ю.П., Медведева И.В., Мащенко В.И. Оценка эффективности бытовых средств гигиены кожи рук в рамках эпидемиологической безопасности населения // В сборнике: Актуальные проблемы биологической и химической экологии сборник материалов V международной научно-практической конференции. — 2016. — С. 200-205.
32. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для стедентов мед. вузов/под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. -4-е изд. М.: МЕДпресс-информ, 2006.
33. Палий А.П., Родионова Е.А. Способ гигиенической дезинфекции кожи рук // Вестник Алтайского государственного аграрного университета. — 2017. — № 2 (148). — С. 138-143.
34. Пивоваров Ю.П. и др. Гигиена и основы экологии человека: Учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений. / Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик, Л.С. Зиневич; Под ред. Ю.П. Пивоварова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 528 с.
35. Платонова А.Г. Информированность и формирование навыков личной и общественной профилактики инфекционных заболеваний у детей 9-16 лет // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. — 2014. — № 3. — С. 49-50.
36. Рыбальченко О.В. Формы и методы компетентностного подхода обучения биологии в профильных классах // В сборнике: проблемы научного обеспечения изучения философии и истории естествознания в современных условиях сборник статей VIII Всероссийской научно-практической конференции. — 2016. — С. 121-124.
37. Смелова В.Г. Береги кожу смолоду! Театрализованный урок о гигиене кожи // Современный урок — единый государственный экзамен. — 2007. — № 21-22. — С. 81-91.
38. Соковня-Семенова И.И. Основы физиологии и гигиены детей и подростков с методикой преподавания медицинских знаний: Учеб. пособие для сред.пед.учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 144 с.
39. Суворова А.В., Якубова И.Ш. Социально-гигиеническая характеристика здоровьесберегающего поведения детей и подростков // Профилактическая и клиническая медицина. — 2016. — № 4 (61). — С. 23-31.
40. Сызранова Н.Н., Денисенко Л.Н. Внеучебная деятельность школьников здоровьесберегающей направленности // Журнал научных статей Здоровье и образование в XXI веке. — 2012. — Т. 14. — № 4. — С. 336-337.
41. Тапешкина Н.В. Гигиеническое воспитание детей и подростков: история и современность // Здоровье населения и среда обитания. — 2017. — № 3 (288).
— С. 43-46.
42. Тихомирова Л.Ф. Исследование готовности педагогов к реализации функций сохранения, укрепления и формирования здоровья детей // Ярославский педагогический вестник. — 2014. — Т. 2. — № 3. — С. 38-42.
43. Торыбаева Ж.З., Лаханова К.М., Дуйсенова Ж.К. Проблемы внедрения технологий формирования здорового образа жизни школьников // Фундаментальные исследования. — 2012. — № 9-1. — С. 112-116.
44. Трещева О.Л. Программно-методические основы обучения здоровому образу жизни учащихся общеобразовательных школ // Теория и практика физической культуры. — 2000. — № 10. — С. 29-34.
45. Трушкина Л.Ю. и др. Гигиена и экология человека: Учебное пособие. /Л.Ю. Трушкина, А.Г. Трушкин, Л.М. Демьянова – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 448 с.
46. Тутельян В. А. Гигиена питания : современные проблемы // Здравоохранение Российской Федерации. — 2008. — N 1. — С. 8-9.
47. Удилова Т.А. Деятельностный подход в обучении биологии, экологии как среда для формирования компетентности в области здоровьесбережения // В сборнике: Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации Материалы Международной научно-практической конференции (заочной), посвященной 25-летию со дня создания педагогического факультета Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова. Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова; Ответственный редактор А.Ю. Нагорнова. — 2009. — С. 196-199.
48. Цымбаленко Е.Г. Здоровье сберегающие технологии на уроках биологии в современной школе // Тенденции науки и образования в современном мире. — 2017. — № 22-3. — С. 12-14.
49. Чернявская Е. А. Здоровьесберегающая социализация школьников: Автореф. дисс. … канд. соц. наук: 14.02.05. -Ростов-на-Дону. -2010. -28 с.
50. Яковлева Н.В. Психологические подходы к исследованию мотивации здорового образа жизни/Н.В. Яковлева, А.Г. Фаустова, А.И. Фролов//Электронный научный журнал «Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие». -2014. -С. 17-30. Доступен по ссылке: http://www.humjournal.rzgmu.ru
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.