Диплом Формирование коммуникативных универсальных учебных умений младших школьников. Учебная работа № 139764

Количество страниц учебной работы: 56,7
Содержание:
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования универсальных учебных умений младших школьников
1.1. Понимание универсальных учебных умений в отечественной и зарубежной науке
1.2. Коммуникативно-универсальные учебные действия как педагогическая проблема на основе системно-деятельностного подхода
1.3. Современные требования к формированию коммуникативных универсальных учебных умений младших школьников
Глава 2. Исследование коммуникативных универсальных учебных умений учащихся начальных классов
2.1. Сущность и содержание основных этапов опытно-экспериментальной работы
2.2. Психолого-педагогические рекомендации по совершенствованию развития коммуникативных универсальных учебных умений в учебном процессе начальной школы
Заключение
Библиографический список
Приложение

Книга одного автора
1. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать? / А.С. Белкин – М., 2009. – 169с.
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М.: Директ-Медиа, 2011. – 612c.
3. Варга А.Я. Дела семейные / пер. с венгер. Воронкиной. – М.: Педагогика, 2009. – 158с.
4. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2010. – 508с.
5. Давыдов В.В. Психическое развитие младших школьников / В.В. Давыдов. – М., 2010. – 160с.
6. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина. – М.; Воронеж, 2010. – 384с.
7. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина. – М., 2010. – 144с.
8. Мудрик А.В. Социализация человека / А.В. Мудрик. – М.: Академия, 2006. – 304с.
9. Пахомова Н.Ю. Метод учебных проектов в образовательном учреждении / Н.Ю. Пахомова. – М.: АРКТИ, 2010. – 112с.
10. Прихожан А.М. Формы и «маски» тревожности. Влияние тревожности на деятельность и развитие личности / А.М. Прихожан. – СПб.: Питер, 2009. – 155с.
11. Телегин М.В. Рождение диалога: книга о педагогическом общении / М.В. Телегин. – М: ООО «АЛВИАН», 2009. – 224с.
12. Целуйко В.М. Вы и ваши дети. Психология семьи / В.М. Целуйко. – М.: У-Фактория, 2010. – 430с.
13. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М., 2008. – 560с.
Книга двух или трех авторов
14. Лукьянова М.И., Калинина Н.В. Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования. Методические рекомендации для учителей и школьных психологов / М.И. Лукьянова, Н.В. Калинина. – Ульяновск: ИПКПРО, 2009. – 64с.
15. Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов / Н.В. Матяш, В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2009. – 112с.
16. Микляева А.В., Румянцева П.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева, П.В. Румянцева. – СПб.: Речь, 2010. – 248с.
17. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис. – СПб., 2009. – 656с.
Статья из журнала
18. Беляева Т.П. Формирование универсальных учебных действий в начальной школе / Т.П. Беляева // Фестиваль педагогических идей. – 2011. – №1. – С. 5-7.
19. Жидкова Н.Е. Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребенка / Н.Е. Жидкова // Школьный психолог. 2009. №1. С. 6-9.
20. Крылова Н.Б. Культура учебной деятельности / Н.Б. Крылова // Школьные технологии. – 2009. – №1. – С. 224-232.
21. Неткасова И.А. Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе / И.А. Неткасова // Студенческий научный форум. – 2011. – С. 1-7.
22. Прихидько А.И. Эмоциональная социализация: содержание и механизмы / А.И. Прихидько // Психологические исследования. – 2009. – №4. – С. 10-14.
23. Телегин М.В. Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов / М.В. Телегин // Начальная школа. – 2012. – №2. – С. 17-22.
Материалы конференций
24. Карпова С.В. Родительская семья как фактор, формирующий образ жизни / С.В. Карпова // Материалы международной научно-практической конференции. Петрозаводск: КГПУ, 2009. – С. 218-220.
25. От общеучебных умений к универсальным учебным действиям: материалы вторых областных педагогических чтений / Департамент образования Вологодской обл., Вологодский пед. колледж. – Вологда: ВПК, 2011. – 184 с.
Электронные ресурсы
26. Брей Н.Г. Причины появления детской тревожности / Фестиваль педагогических идей. – 2009. – №1 [Электронный ресурс]. URL: http://festival.1september.ru/articles/418511/
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 139764. Диплом Формирование коммуникативных универсальных учебных умений младших школьников

Выдержка из похожей работы

….К.
Студентка 2 курса в/о
Научный руководитель:
Доцент к.п.н. Заславская О.Ю.
Москва — 2013
Оглавление
Введение
Глава 1. Подходы к определению коммуникативных универсальных учебных действий
1.1 Анализ понятия коммуникативные универсальных учебных действий
1.2 Возможности курса информатики для формирования коммуникативных УУД
Глава 2. Система задач для формирования и развития коммуникативных универсальных учебных действий
.1 Выбор и обоснование критериев положенных в основу задач для формирования коммуникативных универсальных учебных действий
.2 Система задач для формирования и развития коммуникативных универсальных учебных действий
Заключение
Библиография
Введение
Актуальность проблемы связана с тем, что на рубеже 1980-1990 гг. произошел новый виток развития человеческого общества. С того времени и по сей день человечество переживает стремительное развитие и распространение новых информационных и телекоммуникационных технологий, которые приобретают сегодня характер глобальной информационной революции. Эти процессы оказывают все большее влияние на политику, экономику, управление, финансы, науку, культуру и другие сферы жизнедеятельности общества, как в рамках национальных границ, так и в мире в целом.
Новыми нормами становятся жизнь в постоянно изменяющихся условиях, что требует умения решать …