Тема: Виды публичной речи. Учебная работа № 433271

Тип работы: Реферат
Предмет: Культура речи
Страниц: 20

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Характерные особенности публичной речи 5
2. Виды публичной речи 7
3. Основные требования к оратору 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 433271. Тема: Виды публичной речи

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Культура публичной речи

    ….. уже в XIX веке, мыслители пришли к
    убеждению, что именно общение с себе подобными, а вовсе не Божий дар или
    наследственные программы превращает новорожденного младенца из беспомощного
    представителя отряда приматов в разумное существо, называемое человеком. И
    неудивительно, что путь к подлинной свободе самые романтические из философов
    той эпохи видели в новых формах общения людей.

    По рассказам профессионалов, типичная
    картина выступления неподготовленных менеджеров различного уровня на
    бизнес-конференциях обычно такова: человек, крадучись, будто его преследуют,
    выходит на трибуну. Шарит по карманам, настороженно оглядываясь по сторонам.
    Достает бумажку с заготовленной речью и говорит: «Ой, простите, я здесь
    случайно… постараюсь не ‘занимать ваше время… Я не оратор, выступать не
    умею…» При этом весь вид оратора говорит: как я вообще здесь оказался?
    Затем он начинает читать то, что написано у него на бумажке. Изредка отрывает
    глаза от текста, чтобы посмотреть на потолок или на свои ботинки. Если оратор
    держит бумажку с текстом не двумя руками, то вторая рука, как правило,
    оказывается вцепившейся в стол или кафедру. Иногда свободной рукой выступающий
    шарит по карманам, доставая оттуда попеременно то очки, то смятый носовой
    платок, с удивлением все это разглядывая. Речь звучит однотонно, причем слышат
    ее обычно только первые три ряда. По оратору видно, что текст ему очень надоел.
    Лицо его принимает различные выражения — то удивление (видимо, тому, что
    написано в бумажке), то задумчивость (наверное, пытается понять, что такое он
    вообще говорит). Наконец он делает вид, что выступил. На лице явное облегчение.
    Аплодисменты в зале. Оратор спускается со сцены с явным удовольствием —
    обязательная программа позади.

    ПОДГОТОВКА РЕЧИ

    Прежде всего к
    выступлению нужно правильно подготовиться. И хотя рекомендации, которые обычно
    даются по этому поводу, могут показаться банальными, стоит упустить из виду
    хотя бы один из этапов подготовки – и речь может быть скомкана. При подготовке
    выступления (как и при выполнении любой другой важной задачи), необходимо
    постоянно задавать себе и отвечать на три самых важных вопроса (их называют
    «три основных вопроса рефлексии») :

    1.  
    Что я делаю?

    2.  
    Зачем я делаю?

    3.  
    Как я делаю?

    Первый этап подготовки
    речи – это выбор и уточнение темы выступления. Казалось бы, более
    очевидного этапа и придумать нельзя. Но дело не только в том, что на этом этапе
    нужно четко и ясно сформулировать, о каком предмете пойдет речь. Очень важно
    отдать себе отчет, какова субъективная цель вашего выступления. Ведь
    выступление можно готовить с совершенно разными целями. Можно – для того, чтобы
    получить пятерку на экзамене, можно – для того, чтобы понравиться аудитории или
    одному человеку из этой аудитории, можно – чтобы выиграть спор, например, в
    суде. Можно вообще делать это выступление для себя, а вовсе не для аудитории,
    например, чтобы избавиться от неприятного осадка, который оставило предыдущее
    выступление, закончившееся, скажем, провалом. Важно ясно понять, какова ваша
    цель, и признаться себе в этом честно, не пытаясь ничего приукрашивать.

    Следующий очень важный
    этап – определение целевого направления речи. Возможных направлений
    достаточно много – например, речи воспитательные, речи развлекательные. Хочется
    выделить два направления, которые, по мнению автора, являются самыми главными
    —  информационная речь и агитационная речь. У информационной речи главная
    задача – поделиться каким-то знанием и заставить слушателя задуматься над ним,
    больше ничего. А агитационная речь всегда содержит в себе призыв к действию.
    Начинающие ораторы часто делают ошибку, смешивая агитационную речь с
    информационной, и не достигают в результате необходимой для их целей силы
    воздействия речи .

    Особенно важно

     

    Читайте также: