Количество страниц учебной работы: 6
Содержание:
Зуев Григорий
Первобытная культура и ее особенности
Наиболее древние свидетельства существования человеческой культуры найдены в Восточной Африке, их возраст — 2,7 млн. лет. Это примитивные орудия, изготовленные из кремня. С появлением человека и первых созданных им предметов — артефактов, начинается самый длительный период истории — каменный век. Он, в свою очередь, делится на палеолит (древний каменный век), мезолит (средний каменный век) (неолит (новый каменный век).
Стоимость данной учебной работы: 390 руб.
…….
…..т тому назад. Этому историческому периоду
принадлежит важная роль в становлении человека как биологического
(антропогенез) и общественного вида (социогенез). Оба эти процесса были
сопряжены и влияли друг на друга. Человек целенаправленно трудился и добывал
средства к существованию. Преобразуя природу, человек преобразовывался и
совершенствовался сам. В верхнем палеолите антропогенез и социогенез
завершились образованием нового биологического вида homo sapiens, который вел социальный образ жизни.
1. Появление
первобытного искусства
Накапливаемую социально-значимую
информацию о взаимоотношениях человека с природной и общественной средой
требовалось закрепить и передать последующим поколениям. Эту роль, по-видимому,
и взяло на себя искусство. Предпосылкой для его появления явилось развитие всей
материальной и духовной культуры первобытности. Вместе с совершенствованием
орудий труда совершенствовались умения и навыки первобытного человека,
развивалось его мышление и область чувств. Существуют концепции, которые
связывают происхождение искусства с биологически врожденными у человека
инстинктами. Однако человек является не только биологическим существом, но и
социальным, поэтому объяснять природу искусства, исходя лишь из биологических
мотивов человеческого поведения, означало бы значительно упростить проблему.
Являясь продуктом человеческой деятельности, искусство неизбежно содержит в
себе социальные характеристики.
Чувство красоты играет
довольно важную роль в жизни животных и птиц. Известно, что самцы некоторых
птиц намеренно распускают свои перья и щеголяют яркими красками перед самками.
В пору любви лес наполняется восхитительными звуками, которые, несомненно, не
оставляют самок равнодушными. Однако, если у животных и птиц и существует
нечто, подобное чувству красоты, то природа этого чувства совсем иная. Никто в
мире, кроме человека, не относится к эстетическим чувствам столь бережно, стараясь
их закрепить, материализовав в произведениях искусства. Никто, кроме человека,
не создал мир культуры и мир искусства, где гармонически переплетаются
индивидуальные и общественные интересы. Уже на ранних стадиях своего развития
искусство и культура выполняли, наряду с прагматической целью (сохранить и
передать социально-значимую информацию), и сугубо эстетические задачи, реализуя
истинно человеческую потребность жить и творить «по законам красоты».
На основании
этнографических данных ученые пришли к выводу, что искусство создавало у дикаря
радость творчества в противовес тяготам жизни. Музыка и танец у охотников
способствовали развитию согласованных действий, косметика устрашала неприятеля
или свидетельствовала о знатности происхождения. Благодаря искусству старшие
поколения наставляли младших, стараясь не только сохранить, но и расширить и
упорядочить социально значимый для последующих поколений опыт, передать все
возможные ситуации взаимодействия человека с природной и общественной средой.
1.1 Виды первобытного
искусства
Потребность в искусстве
существовала на уровне необходимости, формируя человека из предчеловека. На заре
своего становления искусство явилось одним из средств гармонизации человека и
мира. Оно оказалось способным художественно изобразить безобидное и ужасное,
лишая их ореола опасности, благодаря чему первобытный человек становился
сильнее. Так, в процессе ритуального действия отрицательные эмоции (например,
страх перед неизвестными силами природы) переводи…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…