Количество страниц учебной работы: 21
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ КАТЕГОРИЯ ЭСТЕТИКИ. 4
2. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ, ОТРАЖАЮЩИЕ ОБЪЕКТИВНЫЕ
СОСТОЯНИЯ 6
3. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ, ОТРАЖАЮЩИЕ ДУХОВНО-
ПРАКТИЧЕСКОЕ ОСВОЕНИЕ МИРА 13
4. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ, ОТРАЖАЮЩИЕ МИР СУБЪЕКТА
СОЦИАЛЬНО-ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21
»
Стоимость данной учебной работы: 390 руб.
…….
….., «будь вежлив»
и др. Простота нравственных норм делает их понятными и доступными каждому, а их
социальная ценность самоочевидны и не нуждаются в дополнительном обосновании. В
то же время их простота не означает легкости исполнения и требует от человека
моральной собранности и волевых усилий.
Моральные
ценности и нормы выражаются в моральных принципах. К ним относятся, гуманизм,
коллективизм, добросовестное исполнение общественного долга, трудолюбие,
патриотизм и др.
Так, принцип
гуманизма (человечности) требует от личности следовать нормам
доброжелательности и уважения к любому человеку, готовность придти к нему на
помощь, защитить его достоинство и права.
Коллективизм
требует от человека умения соотносить свои интересы и потребности с общими
интересами, уважать товарищей, строить отношения с ними на основе дружелюбия и
взаимопомощи.
Принцип
трудолюбия конкретизируется в признании нравственной ценности труда как сферы
самореализации человека, уважении любого общественно значимого вида труда,
честного и добросовестного работника, а также предполагает бережное отношение к
средствам труда и рабочему времени, умение и желание поделиться своими знаниями
и умениями с другими. Принцип патриотизма выражает уважение и любовь к своей
родине, гордость за достижения народа, его вклад в мировую культуру.
Мораль
требует от человека развития в себе способностей к выполнению ее требований. В
классической этике эти способности личности назывались несколько высокопарно,
но весьма точно — добродетели, т. е. способности к деланию добра. В понятиях
добродетелей (моральных качеств личности) конкретизируются ценностные представления
морального сознания о хорошем и плохом, праведном и грешном в характеристиках
самого человека. И хотя в каждом человеке перемешано много и хорошего, и
плохого, моральное сознание стремится выделить самые ценные нравственные
характеристики человека и объединить их в обобщенном Идеальном образе
нравственно совершенной личности.
Так в
моральном сознании складывается понятие нравственного идеала личности,
воплощение идеи морально безупречного человека, сочетающего в себе все мыслимые
добродетели и выступающего образцом для подражания. По большей части свое
воплощение идеал находит в мифологических, религиозных и художественных образах
— Ильи Муромца, Иисуса Христа, Дон-Кихота или князя Мышкина.
В то же время
осознание зависимости нравственных характеристик человека от условий
общественной жизни вызывает, в моральном сознании мечту о совершенном обществе,
где будут созданы условия для воспитания нравственно совершенных людей. Поэтому
вслед за личным нравственным идеалом в моральном сознаний создается понятие
нравственного идеала общества. Таковы религиозные упования на грядущее
«царство Божие», литературные и философские утопии («Город
Солнца» Т. Кампанеллы, «Золотая книга об острове Утопия» Т.
Мора, теории социалистов-утопистов).
Социальное
назначение морали заключается в чрезвычайно важной роли в процессе
исторического развития общества, в том, что мораль служит средством его
духовного сплочения и совершенствования посредством выработки норм и ценностей.
Они позволяют человеку ориентироваться в жизни и сознательно служить обществу.
Добро и зло
наиболее общие понятия морального сознания, служащие для разграничения и
противопоставления нравственного и безнравственного, хорошего и плохого. Добро
— это все, положительно оцениваемое моральным сознанием при соотнесении с
гуманистическими принципами и идеалами, способствующее развитию в человеке и
обществе взаимопонимания, согласия и человечности.
Зло означает
нарушение требования следовать добру, пренебрежение моральными ценностями и
требованиями.
Первоначальн…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…