Реферат Музыкальное искусство 17-18 веков. Учебная работа № 192437
Количество страниц учебной работы: 23
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………………………….3
1. Общая характеристика западноевропейской музыки…………………………..5
2. Жанры и виды……………………………………………………………………………………8
3. Русская музыкальная культура XVII века………………………………………….14
Заключение………………………………………………………………………………………….20
Список использованной литературы…………………………………………………….23
1. Борзова Е. П. История мировой культуры: Учебное пособие. — М.: Лань, 2010. — 670 с.
2. Быстрова А. Н. Мир культуры (Основы культурологии). — М.: Изд. Федора Конюхова, 2011. — 712 с.
3. Гайдак С. Н. Хоровая музыка как доминанта русской музыкальной культуры XVII — XVIII веков: Автореф. дисс. … канд. искусствоведения. — Саратов: 2012. — 26 с.
4. Ермакова О. К. Музыкальная литература зарубежных стран. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. — 252 с.
5. Культурология: Учебное пособие / Под ред. А. Н. Марковой. — М.: Юнити, 2014. — 400 с.
6. Мухина З. З. История культуры России. Словарь персоналий. — М.: ТНТ, 2012. — 148 с.
7. Огаркова Н. А. Придворная музыкальная культура в России XVIII века. Учебно-методическое пособие. — М.: Планета музыки, 2016. — 68 с.
8. Соколова М. В. Мировая культура и искусство. – М.: Аcademia, 2013. – 384 с.
9. Сорокотягин Д. А. Музыкальная литература. Рабочая тетрадь. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. — 288 с.
10. Чернокозов А. И. История мировой культуры. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1910. — 480 с.
»
Учебная работа № 192437. Реферат Музыкальное искусство 17-18 веков
Выдержка из похожей работы
Искусство Германии 17-18 веков
…..во всей истории
искусства. Располагаясь между эпохой Возрождения, обнимающей примерно три
века, с XIV по XVI, и эпохой Просвещения — XVIII веком, она не уступает им
ни в своем историческом значении, ни в обилии великих художников и
бессмертных шедевров. При этом лишь условно можно было бы рассматривать
XVII век как время перехода от Возрождения к Просвещению, хотя он
действительно многое унаследовал от первого и завещал второму. В целом XVII
век — совершенно самостоятельная фаза в развитии мировой художественной
культуры, обладающая своими неповторимыми особенностями в мировоззрении,
общественном и культурном укладе, образном мышлении. Не все искусства пережили столь блестящий расцвет в XVII веке; так,
декоративная скульптура явно имела больше успеха, чем станковая, пришла в
упадок гравюра на дереве, вытесненная офортом и резцовой гравюрой на меди.
Но в целом поразительны расширение кругозора, обогащение старых жанров,
возникновение вовых и — говоря шире — необычайно интенсивная художественная
деятельность. В Германии возникли наиболее величественные и цельные
архитектурные ансамбли, в основном создаваемые в подражание Версалю, как
«Версальский дворец» в Потсдаме, Херренхаузене и Дрездене с грандиозными
парками и скульптурными композициями. Художественная жизнь в Германии, затихшая было в XVII веке из-за
Тридцатилетней войны, вновь оживилась в 1660-1680 годах и чрезвычайно
активно развивалась на протяжении всего XVIII века. Ее оживлению способствовали и политические события. В результате
убедительных побед над турками сильно возрос авторитет австрийской
монархии, победителями себя чувствовали и принимавшие участие в войне
немецкие государства. Атмосфера триумфа имела отчасти религиозную окраску,
поскольку поражение турок означало победу креста над полумесяцем.
Австрийские и немецкие монашеские ордена с усиленной энергией принялись за
перестройку монастырей и церквей, осуществлявшуюся с большим размахом и
невероятной пышностью, так как в них видели символы христианства,
связывавшиеся с самой идеей Империи. Паломнические церкви перестраивались в
барочном духе. Искусство Германии приобрело в XVII веке специфические черты, которые
связаны с удержанием идеалов классицизма, заимствованных от других
национальных школ, которое выразилось в открытии Академии Художеств. Глава 1. Развитие немецкого искусства в XVII веке1.1. Влияние зарубежных живописных школ на развитие искусства Германии До открытия собственной Академии художеств в 1694 году, немецкие
художники, для того, чтобы получить профессиональную подготовку, должны
были ехать за границу — во Фландрию, Италию, Голландию. Поэтому так заметны
влияния этих национальных школ в работах немецких живописцев, однако для
немецких мастеров, чья национальная традиция в эту эпоху не могла
противостоять чужеземным авторитетам, это таило опасность слепого
подражания и эклектизма. Наиболее одаренные художники пытались отстоять
свою самобытность, хотя и они не могли полностью отрешиться от чужих
образцов. Борьба за национальный путь художественного развития велась ими в
одиночку — в политически разобщенной стране каждый работал в провинциальной
изоляции, -поэтому в немецком искусстве XVII века не была создана
национальная школа. Но все же именно в стремлении к духовной свободе, к
творческой независимости надо видеть главный фактор художественной жизни
Германии этого времени, залог ее будущего возрождения. Живописец Адам Эльсхеймер (1578-1610), чья творческая жизнь прошла в
Италии, был одним из тех мастеров , которые прокладывали дорогу новому
европейскому художественному видению. Маленький, кабинетный формат картин,
жанрово-идиллическая трактовка сюжетного мотива, интимность настроения —
все это рождало то впечатление жизненной непосредственности и
достоверности, которое стремилось завоевать искусство XVII века («Юпитер и
Меркурий у Фил…