Количество страниц учебной работы: 17,2
Содержание:
«Введение 3
1.Понятие культуры 4
2. Социальные составляющие культуры 7
3. Предназначение культуры 11
4. Взаимоотношение культуры, личности и общества 13
Заключение 16
Литература 17
»
Стоимость данной учебной работы: 390 руб.
…….
…..обеспечивающей их существование. В силу этого в разные периоды своего развития,
с учетом конкретной ситуации в обществе, сами СМИ могут «более» или «менее»
полно отражать социальную картину мира, становиться в совокупности объективным
источником его познания или, наоборот, источником, слабо заслуживающим доверия
или не заслуживающим его вовсе. Разумеется, принцип «или-или» оказывается
несколько условным для современного мира, с его полифонизмом. Однако
совокупное, применительно к теории и практике, осмысление вопроса о «социальном
лице» журналистики, в любом случае видится значимым для понимания объективных
условий функционирования «четвертой власти», перспективы ее развития.
Отталкиваясь
от теоретических основ существования журналистики как социального института,
стоит подчеркнуть, что в основе ее функционирования лежит принцип
объективности, реализуемый на практике в первую очередь посредством плюрализма
мнений – на страницах печатных изданий, в радио- и телеэфире. Сам плюрализм
может формироваться как при наличии различных взглядов на окружающую жизнь,
присутствующих в одном СМИ, так и благодаря всему многообразию средств
информации, создающих в совокупности многовекторное восприятие повседневной жизни.
Посредством этого формируется основание для выстраивания объективных
закономерностей познания действительности.
Между
тем, в рамках автократической системы политического управления принцип
объективности отступает на второй план по сравнению с «принципом
целесообразности». Характеристическим проявлением этой системы становится
наличие власти, проявляющей себя в форме жесткой политической воли,
контролирующей все отношения в обществе и определяющей уровень его
духовно-мировоззренческих ориентиров.
Журналистика
в этих условиях становится выразителем интересов существующей государственной
системы, проецируя в сознании граждан определенные, заданные «сверху»
социально-политические ориентиры. Одномерность развития общества всецело
воздействует на журналистику, равно как и журналистика закрепляет в массовом
восприятии только разрешенные властью ценности. Особенность этой ситуации
состоит в том, что в целом ни общество, ни СМИ не осознают своей
ограниченности, в серьезной степени ущербности от таких взаимоотношений.
Нарушение объективности информации не приводит к серьезным последствиям на
социальном поле, ввиду того, с одной стороны, что общество воспринимает себя
как «монолитное», а с другой – его граждане, по большей части, не имеют
возможности сформировать собственное видение по поводу многих фактов и явлений.
Казалось
бы, в существующих реалиях познание журналистикой окружающей жизни выглядит
проблематичным по причине заданного политического характера самого познания.
Однако
в рамках научной дискуссии этот тезис выглядит, по крайней мере, полемичным. В
условиях автократического режима журналистика, как не покажется парадоксальным
с позиций «нового мышления», имеет основания восприниматься весьма достоверным
источником изучения окружающей действительности. В данном случае мы исходим из
того, что все познание является строго идеологизированным, встроенным в
прокрустово ложе политической системы и сложившихся в ее рамках норм и
ценностей. СМИ являются инструментом отражения этого познания, поскольку все
они, контролируемые «сверху», определяются единой содержательно…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…