Курсовая Жанровые особенности развлекательных телевизионных ток-шоу. Учебная работа № 194053

Количество страниц учебной работы: 28,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Ток-шоу в системе телевизионных жанров
1.1 История создания ток-шоу 6
1.2 Развития жанра ток-шоу на российском телевидении 9
Глава 2. Жанровые особенности российских ток-шоу «Закрытый показ» («Первый канал») и «Смотрим… Обсуждаем…» (телеканал «Россия»)
2.1 Особенности программы «Закрытый показ» как интеллектуального ток-шоу 16
2.2 «Смотрим … Обсуждаем …» как профессионально-ориентированное ток-шоу 19
Заключение 23
Список использованной литературы 26»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 194053. Курсовая Жанровые особенности развлекательных телевизионных ток-шоу

Выдержка из похожей работы

…….

Жанровые особенности произведений А. Чайковского ‘Царь Никита и сорок его дочерей’ и ‘Мотя и Савелий’

…..димостью изучить эти два опуса.
Их необычность заключается уже в том, что главным участником исполнения
является ансамбль русских народных инструментов — известный петербургский
«Терем-Квартет» Кроме того, представляется, что названные оперы обладают
художественной ценностью и интересны как образцы современного решения жанра.

Творчество А. Чайковского обширно. Оно охватывает и крупные (опера,
балет, симфонические произведения, концерты), и камерные (трио, квартеты,
квинтеты, сонаты) жанры. С самого начала своего творческого пути он заявил о
себе как о независимом, самобытном художнике. Не только его жизненная позиция,
но и идейно-содержательная сторона создаваемых им произведений, сама манера
письма отличают его от других композиторов.

Объединяет оба сочинения один автор литературного первоисточника. Для
написания А. Чайковским либретто первой оперы «Царь Никита…» была избрана
одноимённая сказка А. Пушкина, а основу для второй — «Мотя и Савелий» —
составила его же маленькая трагедия — «Моцарт и Сальери».

Цель дипломной работы — на основе разностороннего изучения произведений
А. Чайковского «Царь Никита и сорок его дочерей» и «Мотя и Савелий» определить
их жанровые особенности.

Поставленная цель потребовала выполнения следующих задач:

изучение научной литературы по заявленной проблематике;

поиск, обобщение и систематизация информации об истории создания
произведений, о дальнейшей судьбе постановок;

ознакомление с творчеством «Терем-Квартета»;

сравнение литературных первоисточников и либретто опер;

выявление признаков комического, присутствующих в операх А. Чайковского.

Материалами для работы послужили две оперы А. Чайковского — «Царь Никита
и сорок его дочерей» и «Мотя и Савелий» (партитуры, клавир, аудиозаписи).
Существенную пользу принесли беседы с композитором (2012-2014), а также с
исполнителями-инструменталистами. Важная информация почерпнута из документов,
предоставленных секретарём ансамбля (фотографии титульного листа, программы
премьерного спектакля и история постановок оперы «Царь Никита…», репертуарный
список «Терем-Квартета»).

Методологическая и источниковая база. Важные наблюдения о современной
опере содержатся в книгах А. Баевой [6, 7], Е. Долинской [27, 28], А. Селицкого
[75] и др. Для знакомства с историей комической оперы изучены работы В.
Брянцевой [16, 17], Т. Крунтяевой [43], В. Тимохина [87]. Для определения
критериев комической оперы основой послужили теоретические положения работ Д.
Бонфельда [12, 13], Б. Бородина [15], С. Гончаренко[25], Л. Данько [26], И.
Лихачёвой [47], О. Степанова [84], Э. Филькенштейна [91].

Основные общие принципы исторического и теоретического музыкознания
почерпнуты в трудах Л. Мазеля [50, 51], В. Холоповой [94]. С целью более
углублённого изучения научной категории «жанр» привлечены научные позиции М.
Арановского [4], А. Коробовой [41], М. Лобановой [49], Е. Назайкинского [58],
О. Соколова [79], А. Сохора [83]. Важная информация была почерпнута из работ: о
тематизме — В. Бобровского [11] и Е. Ручьевской [74], ритме — В. Холоповой
[93], фактуре — Т. Красниковой [42], стиле — М. Михайлова [55], музыкальном
содержании — Л. Казанцевой [35]. По проблеме взаимодействия слова и музыки
полезно было ознакомиться с позициями В. Васиной-Гроссман [20].

Анализ комического потребовал привлечения литературы о важнейшем пласте
русской культуры — скоморошестве (М. Бахтин [8], А. Белкин [10], З. Власова
[23], Л. Ивлева [29], Э. Мусина [57], Т. Попова [68], О. Соломонова [82]), а
также о самой эстетической категории комического (Ю. Борев [14]).

Использование в партитурах изучаемых опер русских народных инструментов
побудило к проработке литературы, связанной с исследованием истории, теории,
функционирования названных инструментов (О. Васильев [19], В. Гребенников
[109], М. Имханицкий [30, 31], А. Фаминцын [89]).

Отсутствие крупных трудов об А. Чайковском нацелило внимание автора
настоящей работы на дипломные исследования И. Бадретдиновой [5], М. Никитиной
[59], выполненные на кафе…