Categories: Искусство

Курсовая Взаимодействие театра и публики. Учебная работа № 194110

Количество страниц учебной работы: 22

Содержание:
Содержание
Введение 2
1. Анализ понятия социологии театра 3
3. Изучение российской театральной аудитории в 60-е – 80-е гг. ХХ века 8
3. Театр и публика: особенности и проблемы взаимодействия 15
4. Аудитория театра и современная действительность 18
Заключение 20
Список литературы 22

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Учебная работа № 194110. Курсовая Взаимодействие театра и публики

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Взаимодействие педагога и ребенка как фактор развития творческой активности дошкольника

    …..
    среди прочих факторов оказывает влияние изобразительное искусство. Посредством
    восприятия изобразительного искусства у детей формируется представление об
    идеалах современников, о культуре прошлых эпох и нового времени.
    В
    настоящее время актуальной становится точка зрения М.М. Бахтина на искусство:
    ценность искусства не в отражении бытия, не в его познании, а в эстетическом
    преображении мира в новой форме [3].
    В
    современной теории разработаны вопросы, позволяющие рассматривать искусство как
    средство общения людей. М.С. Каган определяет, каким образом осуществляется
    развитие человека в культуре и ее подсистеме — искусстве — с позиций
    системно-синергетического подхода (И. Пригожин, В. Сагатовский, Г. Хакен, Э.
    Юдин и др.). Автор исходит из философского анализа деятельности как «надбиологического
    уровня активности», охватывающего практическую, духовную и
    духовно-практическую ее формы.
    В
    структуре деятельности особое место занимает художественный способ освоения
    действительности, имеющий синкретическую природу, так как в «теле»
    искусства отождествляются познание, ценностное сознание, преобразование и
    общение. В процессе деятельности человек выступает как творец культуры и
    носитель ее ценностей.
    В
    теоретических исследованиях в настоящее время не выработана единая позиция на
    соотношение эстетического и художественного, что затрудняет решение задач
    развития творческой активности детей в процессе восприятия изобразительного
    искусства. М.С.Каган определяет диалектическую взаимосвязь эстетических
    ценностей и художественного творчества. Встреча эстетического и художественного
    осуществляется: во-первых, на уровне сознания, то есть всех процессов,
    протекающих в психике человека; во-вторых, на уровне практической деятельности,
    в которой опредмечивается сознание человека; в-третьих, на уровне воспитания, в
    котором плоды предметной деятельности воздействуют на сознание людей, для
    которых они созданы.
    Эстетическое
    сознание определяется как закрытая система в силу того, что эстетическое
    восприятие заключается в эмоциональном переживании человеком предмета восприятия
    (человека, природы, произведений искусства). Эстетически развитый человек
    улавливает чувство меры как в процессе создания прекрасных форм, так и в ходе
    их восприятия. В силу того, что каждая конкретная форма неповторима как
    носитель ценности, ее эстетическое восприятие и оценка имеют индивидуальный
    характер.
    Напротив,
    художественное сознание — открытая система, она образуется установкой художника
    на общение с другими субъектами — зрителями. Художественное сознание зрителя
    выступает также как выражение потребности и способности вступить в воображаемое
    общение с художником, героями произведения.
    Органическая
    связь эстетического и художественного проявляется в том, что эстетическая
    ценность является необходимым моментом «художественной реальности»,
    так как в природе искусства заложено создание художественной ценности. В свою
    очередь, художественное творчество придает более высокий уровень эстетическому
    сознанию, развивает стремление к идеалу.
    Для
    нас особое значение приобретает выявление взаимосвязи эстетического и
    художественного в процессе формирования личности, понимание педагогической
    деятельности как «осознанного целеориентированного» процесса
    приобщения ребенка к культуре.
    Эстетическое
    и художественное сознание формируются в процессе эстетического и
    художественного воспитания. Специфика эстетического воспитания состоит в том,
    что это целенаправленное формирование вкуса и установки на определенный уровень
    практической деятельности, воспитание чувств. Эстетическое воспитание выступает
    как аспект всех форм общения: педагога и детей, родителей и детей, художников и
    детей. Художественное воспитание включает формирование вкуса, а также
    образование и специализированное обучение.
    Учитывая
    огромную роль искусства в решении задач эстетического и художественного
    воспитания, способность искусства выступать в качестве средства общения людей,
    следует отметить, что с первых св…

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago