Курсовая Творчество Карла Павловича Брюллова. Учебная работа № 192232
Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
«Оглавление
Введение 2
1. Начало творческого пути Карла Павловича Брюллова 4
1.1. Семья и детские годы художника 4
1.2. Годы учения в Академии художеств 5
2. Итальянский период творчества К. Брюллова 10
2.1. Портретное творчество художника 10
2.2. Работа Брюллова над картиной «Последний день Помпеи» 12
3. Поздний период творчества художника 15
3.1. Путешествие в Грецию и Турцию-1835г 15
3.2. Последние годы художника 18
Заключение 21
Список литературы 23
Приложение 24
Список литературы
1. Ацаркина Э. Карл Брюллов. Жизнь и творчество. 1799-1852. М., 1963. — 91 с.
2. Бочаров И., Глушакова Ю. Карл Брюллов. Итальянские находки. М., «Знание», 1984. — 164 с.
3. Гоголь Н.В. Последний день Помпеи (1834) Собр. соч. Т.6. — М.: Просвещение,1978. — С. 56-59.
4. Голдовский Григорий, Петрова Евгения. Carl Brullov / На российском и британском языках. — СПб.: Муниципальный Российский музей, Palace Editions, 1999. — 198 с.
5. Греков Вл. Брюллов, Карл Павлович // Российский биографический словарь : в 25-ти томах. — СПб.—М., 1896—1918.
6. Карл Павлович Брюллов. — М.: Издательство «Дирек-Медиа», 2010. — Т. 23. — 48 с. — (Величавые живописцы).
7. Леонтьева Г.К. Картина К.П. Брюллова «Последний день Помпеи». — Ленинград: « Художник РСФСР», 1985. — 70 с.
8. Машковцев Н.Г. К.П. Брюллов в письмах, документах и воспоминаниях современников., М., 1952.
9. Мировое искусство. 500 мастеров живописи. Сост. И.Г. Мосин. – СПб, 2005. —
10. Петрушевский Ф. Ф. Брюллов, Карл Павлович // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб., с. 1890—1907.
11. Ракова М. Русское искусство первой половины XIX века. — М.: Искусство, 1975. — 239 с.
»
Учебная работа № 192232. Курсовая Творчество Карла Павловича Брюллова
Выдержка из похожей работы
Творчество Карла Черни
…..определенные просветительские цели.
Просветительские цели прежде всего были направлены на пропаганду творчества
глубоко почитаемого им Бетховена, фортепианные сочинения которого составляли
неотъемлемую часть концертных программ
Черни: так, в 1806 году он впервые исполнил на С-dur`ный концерт Бетховена, а в 1812 – с большим успехом Пятый Es-dur`ный концерт. Черни переложил для
фортепиано симфонию Бетховена, и именно ему композитор доверил сделать
фортепианный вариант единственной и страстно любимой своей оперы «Леонора»
(1805). Черни способствовал также широкому распространению произведений
выдающихся композиторов 18-19 веков; он аранжировал в две и четыре руки
оратории Шютца, Генделя, кантаты И.С. Баха, симфонии Шпора, Гайдна и Моцарта;
впервые осуществил редакции сонат Д. Скарлатти, «Хорошо темперированного клавира» и других полифонических сочинений
И.С. Баха. Черни перевел на немецкий
язык школу Л. Адама « метода или общий принцип аппликатуры на фортепиано»,
4-томный труд А. Рейхи « Полны учебник музыкальной композиции», а также
«Искусство пения в применении к фортепиано» С. Тальберга. Черни переработал
совместно с А. Мюллером клавикордную школу Г.С. Лелейна (1773); редакция этой
школы вышла в 1825 году под названием « Grosse Fortepiano Schule». Большой заслугой Черни является и то, что им создана
своего рода фундаментальная энциклопедия «Обзор всей музыкальной истории», где
в хронологическом порядке представлены
сведения о крупных композиторов всех времен и народов. Наконец, Черни оставил несколько поэтических опусов.
Однако, все они, кроме этюдов оказались вскоре забытыми. Подобно Гуммелю, Черни
представлял венскую школу пианистов. однако, если первый был типичным
классиком, то второй принадлежал уже к следующему поколению музыкантов,
которые, оставаясь во многом на позициях классицизма, отдавали и некоторую дань
романтизму.
Педагогический
труд Черни — едва ли не самая обширная из когда- либо существовавших
фортепианных школ, он содержит 600 страниц большого нотного формата. В настоящее
время взгляды Черни кое в чем устарели, но у него можно найти и ряд новых
передовых мыслей так, например, наряду с чисто пальцевой игрой в некоторых
случаях он советовал пользоваться весом руки, каждое произведение Черни считал
необходимым исполнять сообразно стилю, эпохи.
Биографический
очерк.
Черни прожил 66 лет, родился он
в 1791 году, в семье музыканта, его отец, Венцель Черни, чех по национальности
в 1786 году приехал в Вену, где вскоре получил признание, как педагог игры ее
клавире, но уже в 1791 году В. Черни перебрался семьей в Польшу. Однако, через
4 года В. Черни по политическим соображениям покинул эту страну, и вместе с
сыном он вернулся в Вену.
Еще находясь в Польше, отец
начал приобщать Карла к клавирному
искусству. По-видимому, он был требовательным и умелым наставником, неординарно
мыслящим музыкантом. Достаточно сказать, что именно клавирное сочинение Баха, в
то время редко исполняемые служили для В. Черни основой исполнительского
формирования учеников. Занятия отца с сыном протекли настолько успешно, что уже
в 7 лет Карл владел весьма обширным репертуаром, включающим произведения
Моцарта, Гайдна, Клементи; свободно импровизировал; умел играть с листа
различные инструментальные произведения и даже партитуру .
Первые выступления Карла в 1801
с концертом B-dur Моцарта и произведениями Клементи
было замечено и одобрительно встречено музыкантами. В этом же году скрипач
венского придворного театра В. Крумпхольц, страстный почитатель творчества
Бетховена, познакомил юного Черни с сочинениями великого композитора, помог ему
освоить некоторые из них, способствовал встрече юного Карла с Бетховеном.
Прослушав концерт Моцарта в исполнении
Черни, Бетховен нашел, что мальчик, несомненно, талантлив, и согласился с ним заниматься. Бетховен умел органично
сочетать художественное воспитание учеников
с развитием их профессиональных пианистических качеств. Первые уроки с
Черни он посвятил изучению г…
