Количество страниц учебной работы: 34,4
Содержание:
«Оглавление
Введение……………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы исследования…………………………….5
1.1. Общая характеристика молодёжи………………………………………5
1.2. Основные проблемы молодёжи…………………………………………8
1.3. Чтение как духовная ценность………………………………………..11
Глава 2. Эмпирическое исследование отношения молодёжи к чтению…14
2.1. Организация и методы исследования…………………………………14
2.2. Результаты исследования………………………………………………15
Заключение………………………………………………………………….23
Список литературы…………………………………………………………24
Приложение…………………………………………………………………26»
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.
…….
….. 10
Список используемой литературы. 11
Проблемы жизни и смерти и отношение к смерти
в различные исторические эпохи и в различных религиях.
Введение.
Жизнь и смерть — вечные темы духовной культуры человечества во всех ее
подразделениях. О них размышляли пророки и основоположники религий, философы и
моралисты, деятели искусства и литературы, педагоги и медики. Вряд ли найдется
взрослый человек, который рано или поздно не задумался бы о смысле своего
существования, предстоящей смерти и достижении бессмертия. Эти мысли приходят в
голову детям и совсем юным людям, о чем говорят стихи и проза, драмы и
трагедии, письма и дневники. Только раннее детство или старческий маразм
избавляют человека от необходимости решения этих проблем.
По сути дела, речь идет о триаде: жизнь — смерть —
бессмертие, поскольку все духовные системы человечества исходили из идеи
противоречивого единства этих феноменов. Наибольшее внимание здесь уделялось
смерти и обретению бессмертия в жизни иной, а сама человеческая жизнь
трактовалась как миг, отпущенный человеку для того, чтобы он мог достойно
подготовиться к смерти и бессмертию.
За небольшими исключениями у всех времен и народов
высказывались о жизни достаточно негативно, Жизнь — страдание (Будда:
Шопенгауэр и др.); жизнь сон (Платон, Паскаль); жизнь — бездна зла (Древний
Египет); » Жизнь — борьба и странствие по чужбине» (Марк Аврелий);
«Жизнь — это повесть глупца, рассказанная идиотом, полна шума и ярости, но
лишенная смысла» (Шекспир); «Вся человеческая жизнь глубоко погружена
в неправду» (Ницше) и т.п.
Об этом же говорят пословицы и поговорки разных народов
типа «Жизнь — копейка». Ортега-и-Гассет определил человека не как
тело и не как дух, а как специфически человеческую драму. Действительно, в этом
смысле жизнь каждого человека драматична и трагична: как бы удачно не
складывалась жизнь, как бы она не была длительна — конец ее неизбежен.
Греческий мудрец Эпикур сказал так: «Приучай себя к мысли, что смерть не
имеет к нам никакого отношения. Когда мы существуем, смерть еще не
присутствует, а когда смерть присутствует, тогда мы не существуем».
Смерть и потенциальное бессмертие — самая сильная приманка
для философского ума, ибо все наши жизненные дела должны, так или иначе,
соизмеряться с вечным. Человек обречен на размышления о жизни и смерти и в этом
его отличие от животного, которое смертно, но не знает об этом. Смерть вообще —
расплата за усложнение биологической системы. Одноклеточные практически
бессмертны и амеба в этом смысле счастливое существо.
Когда организм становится многоклеточным, в него как бы
встраивается механизм самоуничтожения на определенном этапе развития, связанный
с геномом. Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
Но, размышляя об этом, начинаешь понимать, что смерть —
пожалуй, единственное, перед чем все равны: бедные и богатые, грязные и чистые,
любимые и нелюб…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…