Курсовая Культурная деятельность человека. Способы регуляции культурной деятельности. Учебная работа № 192376
Количество страниц учебной работы: 28,11
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Основные аспекты взаимоотношений человека и культуры 5
Глава 2. Культурная деятельность человека. Способы регуляции культурной деятельности 15
Заключение 26
Список литературы 28
1. Абрарова З.Ф. Человек как объект и субъект культуры// Философия в современном мире: диалог мировоззрений. — Российское философское общество, Институт философии РАН, Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского, Нижегородский институт управления РАНХиГС, Нижегородский государственный педагогический университет им К. Минина. 2012. – 565с.
2. Гуревич П.С. Культурология. Учебник для вузов. – М.:Проект, 2003. -336с.
3. Каган М.С. Философия культуры. СПб.: ТОО ТК «»Петрополис»», 1996.-416с
4. Коган Л.Н. Теория культуры: Учебное пособие. Екатеринбург: -УрГу, 1993.- 160с.
5. Комарова Г.Н. Инкультурация как процесс становления культурной личности// Культура & общество. Интернет-журнал МГУКИ [Электронный ресурс]. – Доступно из URL: http://www.e-culture.ru/Articles/2006/Komarova1.pdf (03.05.2016)
6. Круглова Л.К. Идея о человекотворческой функции культуры как методологическая основа развития культурологии// Universum: Вестник Герценовского университета. – 2014. -№2 [Электронный ресурс]. – Доступно из URL: http://ores.su/ru/journals/universum-vestnik-gertsenovskogo-universiteta/2014-nomer-2/a201964 (03.05.2016)
7. Круглова Л.К. Культурология. –СПб.:СПГУВК, 2008. – 502с.
8. Круглова Л.К. Человек как проблема философии, философии культуры и культурологии//Человек-Культура-Образование. -2015. -№2 (16).- С.33-52
9. Круглова Л.К. Человек-природа-общество-культура: социокультурная антропоэкология. Монография. – СПб: СПБГУВК, 2013.-118с.
10. Культурология: учебник для вузов / В.М. Дианова [и др.]; под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2008.
11. Маркарьян Э.С. О генезисе человеческой деятельности и культуры.
12. Неретин О.П. Кто является субъектом, а кто актором культуры?//Вестник ВГИК. -2012.- №12-13. – С.165-173
13. Потемкина А.Р. Субъекты в культуре и объекты культуры//Аналитика культурологии. – 2011. -№19. [Электронный ресурс]. – Доступно из URL: http://www.analiculturolog.ru/journal/archive/item/658-subjects-and-objects-of-culture-in-culture.html (03.05.2016)
14. Пронин А.А. Культурология, конспект лекций: курс лекций. — Саарбрюккен : LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013. — 146 с.
15. Рагозина Т. Э. Культурные нормы как формы развития истории//Современные проблемы гуманитарных и общественных наук. – 2015.-№4. – С.127-136
16. Свасьян К.А. Человек как творение и творец культуры // Вопросы философии. – 1987. -№6. – С.132-138
17. Суслова Г.П. Формирование культурной позиции в процессе культурологического образования//Вопросы культурологии. – 2012. — №9. – С.39-44
18. Теория культуры: Учебное пособие/ Под ред. С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. -СПб.: Питер, 2008. — 592 с.
19. Флиер А.Я. Культурология для культурологов: Учебное пособие для магистрантов, аспирантов и соискателей. – М.: ООО «»Издательство «»Согласие»», 2015. – 672 с.
20. Человек как субъект культуры в истории философской мысли // Научный вестник Челябинского военного автомобильного института. — 1999. — № 8. — С.86-88
»
Учебная работа № 192376. Курсовая Культурная деятельность человека. Способы регуляции культурной деятельности
Выдержка из похожей работы
Социо-культурная деятельнось с людьми пожилого возраста
…..
II.I Деятельность Комплексного Центр
социального обслуживания населения
II.II Основные характеристики
социо-культурной деятельности с людьми пожилого возраста в Комплексном Центре
социального обслуживания населения.
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Введение
Актуальность
исследования: Проблема старения представляет собой новый социальный феномен ХХ в.,
особенно последних его десятилетий. Старость становится длительным и значимым
этапом индивидуального развития, индикатором направлений изменения социальных
процессов макроструктурного уровня, концептуализирует основы социальной
политики на рубеже веков.
Изменение
социального статуса человека в старости, вызвано прежде всего прекращением или
ограничением трудовой деятельности, изменениями ценностных ориентаций, самого
образа жизни и общения, возникновением затруднений в социально-бытовой,
психологической адаптации к новым условиям, требует необходимость выработки
особых подходов, форм и методов социо-культурной деятельности с пожилыми
людьми. В соответствии с классификацией Всемирной организации здравоохранения к
пожилому возрасту относится население в возрасте от 60 до 74 лет, от 75 до 89
лет – к старому, а 90 лет и старше – это долгожители.
Важность
повседневного внимания к решению соци-окультурных проблем этой категории
граждан возрастает в связи с тем, что в настоящее время пожилые люди стали
наиболее социально незащищенной категорией общества. Уровень малообеспеченности
растет с каждым месяцем, а доходы пожилых людей практически одни и теже.
Смысл
социо-культурной работы – социальная реабилитация, действительное
восстановление в привычны обязанностях, функциях, видах деятельности, характере
отношений с людьми, превращении пожилого человека из объекта (клиента) в
субъекта.
Объектом исследования – являются
лица пожилого возраста.
Предметом исследования – организация
социо-культурной деятельности с пожилыми людьми в Комплексном центре
социального обслуживания населения.
Цель исследования – анализ
состояния социо-культурной деятельности с людьми пожилого возраста в
Муниципальном учреждении «Комплексный центр социального обслуживания населения
единого муниципального образования «город Норильск» (далее КЦСОН).
Задачи
исследования:
-Показать историю социальной
работы в России с пожилыми людьми.
-Рассмотреть основные модели
социо-культурной деятельности с пожилыми гражданами, проанализировать их
значимость в жизни нашего общества.
-Рассмотреть деятельность Комплексного
Центр социального обслуживания населения
-Обобщить опыт работы
Комплексного Центра социального обслуживания населения, показать функционирование
форм и методов работы с пожилыми людьми.
Глава I Теоретические основы
социо-культурной деятельности
с людьми
пожилого возраста
Практическая жизнь общества свидетельствует,
что без определенной объединительной идеи, высоких духовных принципов и нравственных норм поведения личности государство не способно к социальным
преобразованиям, осуществлению глубоких демократических,
экономических и политических реформ. Необходимо активно формировать
общественную идеологию, для того чтобы выйти на качественно новый уровень
теоретической и практической
деятельности, создать атмосферу порядо…
