Выполним-студенческую-работу

Курсовая Концепт «семья» в немецком языке. Учебная работа № 194744

Количество страниц учебной работы: 27,6
Содержание:
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Лингвотеоретические основы изучения концепта «Семья» 5
1.1 Понятие концепта в лингвистике 5
1.2 Методы исследования концептов 11
Глава 2 Особенности вербализации концепта «Семья» в немецкой языковой картине мира 17
2.1 Ядерные средства концепта «Семья» в немецком языке 17
2.2 Периферийные средства концепта «Семья» в немецком языке 21
Заключение 25
Список использованной литературы 27

Список использованной литературы

1. Аскольдов С. А. Концепт и слово / С. А. Аскольдов // Русская словесность. Антология/ Под общ. ред. проф. В. Н. Нерознака. — М: Academia, 1997. — С. 267- 279.
2. Бинович Л. Э. Немецко-русский фразеологический словарь / Л. Э. Бинович, Н. Н. Гришин. – М.: Русский язык, 1975. 656 с.
3. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков / А. Вежбицкая. — М.: Языки русской культуры, 1999. — 780 с.
4. Воркачев С. Г. Эталонность в сопоставительной семантике / С. Г. Воркачев // Язык, сознание, коммуникация. Вып. 25. -М., 2003. — С. 8.
5. Жаботинская С. А. Когнитивная лингвистика: принципы концептуального моделирования / С. А. Жаботинская // Лшгвистичшстудй». Вип. 2. Черкаси, 1997.-с. 3-11.
6. Карасик В. И. Лингвокультурный концепт как единица исследования / В. И. Карасик, Г. Г. Слышкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Сб. науч. тр. / Под ред. И. А. Стернина. — Воронеж: ВГУ, 2001. — С. 75-80.
7. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре: быт и традиции русского дворянства (XVIII – начало XIX века) / Ю. М. Лотман. — СПб.: Искусство-СПб., 1998. 399 с.
8. Маслова В. А. Лингвокультурология: Учеб. пособие / В. А. Маслова. – М. :Academia, 2001.-С. 136
9. Образцова Е. В. Понятие лингвокультурного концепта в аспекте междисциплинарных исследований [Электронный ресурс] / Е. В. Образцова // URL: http://e-lib.gasu.ru/vmu/arhive/2004/01/15.shtml, (дата обращения 14.04.2016). Загл. с экрана. Яз. рус.
10. Попова 3. Д. Очерки по когнитивной лингвистике / З. Д. Попова, И. А. Стернин. — Воронеж: Истоки, 2001. — 191с.
11. Слышкин Г. Г. Лингвокультурный концепт как системное образование / Г.Г. Слышкин. — Вестник ВГУ. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2004. – С. 10
12. Степанов Ю. С. Константы: словарь русской культуры / Ю. С. Степанов. — М.: Языки русской культуры, 1997. 838 с.
13. Степанов Ю. С. Концепт / Ю. С. Степанов, 2006. – http//genhis.philol.msu.ru/printer_120.html. – 28 с.
14. Хайдрих Х. Нарушение границ. Дом и народная культура в Раннее Новое время / Х. Хайдрих // История ментальностей, историческая антропология. Зарубежные исследования в образах и рефератах / ред. колл. Е. В. Горюнов, Е. М. Михина. М.: Изд-во Российского государственного гуманитарного университета, 1996. С. 200-202.
15. Bänziger H. Schloß – Haus – Bau: Studien zu einem zu einem literarischen Motivkomplex von der deutschen Klassik bis zur Moderne. Bern: A. Franke AG Verlag, 1983. 232 S.
16. DER SPRACH-BROCKHAUS Deutsches Bildwörterbuch für jedermann Siebente. Wiesbaden: F. A. Brockhaus Wiesbaden, 1958. 800 S.
17. Duden. Deutsches Universalwörterbuch / 3., völlig neu bearb. und erw. Aufl. – Mannheim; Leipzig; Wien; Zürich: Dudenverl., 1996. – S. 484.
18. Emiko D. Jochen Klepper – Aufbruch zum ewigen Haus: eine Motivstudie zu seinen Tagebüchern. Wien: P. Lang Verlag, 1992. 232 S.
19. Wahrig. Deutsches Wörterbuch 8., vollständig neu bearbeiteteund aktualisierte Auflage. Wissen Meida Verlag GmbH., 2006.1728 S.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 194744. Курсовая Концепт «семья» в немецком языке

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Концепт «огонь» в картине мира русского народа

    …..-третьих, наличие у лексемы огонь
    синонимов пожар, костер, пламя, также репрезентирующих данный концепт и широко
    употребляющихся в разных сферах общения наряду со словообразовательными
    дериватами этой лексемы. Образ ‘огонь’ входит в различные концептосферы,
    связанные с природой, философией, религией, бытом русского человека.
    Лексема
    огонь репрезентирует данный концепт как мыслительную структуру, которая концентрирует
    знания о соответствующем денотате, но сущность этой структуры не сводится
    только к значению слова огонь. Этот концепт имеет многочисленные добавочные
    смыслы, связанные с различными знаниями и ассоциациями человека. Цель нашего
    исследования — выявление всех добавочных смыслов, их классификация и
    определение места каждого смысла в системе концепта ‘Огонь’. Эти смыслы
    раскрываются через семы, выделяемые с помощью компонентного анализа в составе
    всех лексических значений лексемы огонь.
    На
    основе анализа дефиниций лексических значений лексемы огонь толковых словарей,
    а также анализа словообразовательных дериватов, фразеологизмов, употребления
    ЛСВ лексемы огонь в художественных текстах, выделено поле сем лексемы. Оно
    включает 57 сем, 34 из которых выделены в составе основного ЛСВ, 7 — в составе
    переносных значений, 11 — в составе словообразовательных дериватов лексемы
    огонь и 5 эксплицируются в различных употреблениях лексемы огонь в
    художественных текстах.
    Все
    эти семы описывают образ огня в ментальном пространстве русских с разных точек
    зрения, на основании чего мы выделили 11 групп сем, вписывающих концепт ‘Огонь’
    в разные концептосферы: это концептосферы «Мир природы», «Быт
    человека», «Социальный мир человека» и «Эмоциональное
    состояние человека».
    I.
    С концептосферой «Мир природы» концепт ‘Огонь’ соотносят следующие
    семы:
    1.
    Вписывающие огонь в тот или иной класс: ‘стихия’ (4 стихии: огонь, вода, земля,
    воздух), ‘природное явление’ (стихия — явления природы, обладающие часто
    разрушительной силой — БАС), ‘вещество’ (огонь — раскаленные светящиеся газы,
    где газы — общее название горючих газообразных или парообразных веществ — БАС).
    2.
    Характеризующие внешний облик огня, отражающие зрительное, чувственное его
    восприятие: ‘свет’ (раскаленные светящиеся газы вокруг горящего предмета —
    РТС), ‘блеск’ (блестеть огнем БАС), ‘яркость’ (полыхать огнем — гореть ярким
    неровным пламенем — БАС), ‘локализованность, наличие очага’ (см. толкование
    РТС), ‘движение вверх’ (пламя — огонь, подымающийся над горящим предметом —
    БАС), ‘красный цвет’ (что-л. красного огня — что-л. красного цвета — СРНГ),
    ‘шум’ (Повсюду трещал огонь… П. Коэльо).
    3.
    Отражающие физические свойства огня: ‘высокая температура’ (высшая степень жара
    — ТСД), ‘тепло как энергия, выделяемая при горении’ (соединенье тепла и света,
    — ТСД), ‘несовместимость с водой (гасится водой)’ (править огонь — гасить
    огонь, заливая его водой — СРНГ).
    II.
    В концептосферу «Быт человека» концепт ‘Огонь’ входит посредством
    следующих сем:
    4.
    Отражающих нефизические свойства огня: ‘сила’ (раскаленный (см. РТС) — сильно
    нагретый — БАС), ‘разрушительность’ (предать огню — уничтожить полностью, до
    основания — БАС), ‘жестокость’ (…

     

    Вам может также понравиться...