Выполним-студенческую-работу

Курсовая Когда грохочут пушки, музы не молчат (искусство России периода ВОВ). Учебная работа № 194547

Количество страниц учебной работы: 40,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………………3
I Изобразительное искусство…………………………………………………………5
1.1. Плакатное искусство.……………………………………………………5
1.2. Живопись…………………………………………………………………6
1.3. Скульптура……………………………………………………………….9
II Литература и музыка……………………………………………………………..11
2.1. Литература………………………………………………………………11
2.2. Музыка……………………………………………………………………14
III Кинематограф……………………………………………………………………16
Заключение………………………………………………………………………….21
Список использованных источников………………………………………………23
Приложения…………………………………………………………………………25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Алеврас, Н.Н. История и историки в пространстве национальной и мировой культуры XVIII-XXI веков: сборник статей / Н.Н. Алеврас, Н.В. Гришина; под ред. Ю.В. Красновой. – Челябинск: Энциклопедия, 2011. – 512 с.
2. Жуковский, В.И. История русского искусства: конспект лекций / В.И Жуковский. – Красноярск: Изд-во СФУ, 2007. – 397 с.
3. Игнатов, В.И. Художественная культура России XIX-XX вв. (курс лекций): учеб. пособие / В.И. Игнатов. – М.: Изд-во РГОТУПС, 2003. – 93 с.
4. Ильина, Т.В. История искусств. Отечественное искусство: учебник / Т.В. Ильина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2000. – 407 с.
5. История русской культуры IX-XX вв.: пособие для вузов / В.С. Шульгин, Л.В. Кошман, Е.К. Сысоева, М.Р. Зезина; под ред. Л.В. Кошман. – 5-е изд., стереотп. – М.: Дрофа, 2004. – 480 с.
6. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 3-е изд. – М: Академический Проект, 2002. – 496 с.
7. Рапацкая, Л.А. История художественной культуры России (от древних времен до конца XX века): учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Рапацкая. – М.: Академия, 2008. – 384 с. [32]: с цв. ил.
8. Безбедов, Г.М. Кино как инструмент поднятия боевого духа в период Великой Отечественной войны [Электронный ресурс]. / Г.М. Безбедов, Л.М. Безбедов, Ю.В. Хотина. // APRIORI. – 2015. – №4. Режим доступа:
http://cyberleninka.ru/article/n/kino-kak-instrument-podnyatiya-boevogo-duha-v-period-velikoy-otechestvennoy-voyny (Дата обращения: 19.01.2016).
9. Искусство в годы Великой Отечественной войны [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://luckytoys.ru/articles/view/38/iskusstvo_v_gody_velikoi_otechestvennoi_voiny_367.html (Дата обращения: 19.01.2016).
10. Литература периода ВОВ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://skypeline.ru/dlya-studenta/literatura-perioda-vov/ (Дата обращения: 20.01.2016).
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 194547. Курсовая Когда грохочут пушки, музы не молчат (искусство России периода ВОВ)

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Проектирование электронной пушки

    …..раничена.
    Цель автоматизации
    проектирования – повысить качество; снизить материальные затраты; сократить
    сроки проектирования.
    В настоящее время
    наилучшая форма организации процесса достигается при применении систем
    автоматизированного проектирования (САПР), основными частями которого являются
    технические средства, общее и специальное программное и математическое
    обеспечения. Поскольку САПР автоматизированная, а не автоматическая система,
    инженер-пользователь рассматривается тоже как ее часть.
    В САПР решение задач
    обеспечивается совокупностью программ общего и специального программного
    обеспечения, разрабатываемого не инженером-пользователем, который, используя
    эти программы, может не знать многих особенностей их построения и реализованных
    в них методах, а специалисты по САПР. Программы разрабатываются единожды, а
    применяются многократно в различных ситуациях, возникающих при проектировании
    многих объектов. Несмотря на это, знание методов и алгоритмов, реализованных в
    программах САПР, желательно для инженера-пользователя САПР. Опираясь на них, он
    сможет избежать многих ошибок в формулировке задач, назначения исходных данных,
    интерпретации результатов и достичь своих целей с наименьшими затратами общего
    и машинного времени.
    В этой работе
    проектируется электронная пушка Пирса. Применение САПР значительно ускоряет
    этот процесс.
    1. Назначение электронной пушки
    В большинстве современных
    электронных приборов радиотехнического назначения используются различные по
    пространственной конфигурации интенсивные (высокопервеансные) электронные
    пучки.
    В приборах с
    электродинамическим управлением (клистронах, лампах бегущей волны и др.) эта
    особенность связана непосредственно с самим принципом управления током,
    основанным на использовании длительного пребывания электронов в рабочем
    пространстве. В приборах же с квазистатическим управлением применение
    электронных потоков в виде резко очерченных пучков не является принципиально
    обязательным, но оно открыло новые возможности в разработке сверхмощных триодов
    и тетродов. Таким образом, формирование и фокусировка интенсивных электронных
    пучков — одна из основных задач, решаемых при разработке современных
    электронных приборов.
    Основная задача электронной
    пушки заключается в формировании интенсивного электронного пучка определенной
    конфигурации с заданными значениями тока и скорости и, по возможности, с
    ламинарным движением электронов.
    Методы формирования и
    фокусировки электронных пучков, как правило, связаны с принципом управления
    ими, особенно в тех приборах, где элементы электронно-оптических устройств
    входят непосредственно в конструкции колебательных или замедляющих систем.
    Рис. 1.1. Экспериментальная
    электронная пушка Пирса, Ua=50 кВ, P=0.5 мкА/В3/2, Сj=100
    Попытки получить пучки
    определенной конфигурации с заданными значениями тока и скорости и, по
    возможности, с ламинарным движением электронов при помощи электронных пушек,
    или прожекторов, используемых в электронно-лучевых трубках и микроскопах, не
    дали положительных результатов. Поэтому разработка лучевых приборов
    радиотехнического назначения была тесно связана с поисками новых формирующих и
    фокусирующих систем.
    Существенный
    вклад был сделан американским ученым Пирсом, предложившим метод формирования
    прямолинейных ламинарных электронных пучков простой конфигурации: ленточного,
    цилиндрического и конического. На основе этого метода были разработаны
    высокоэффективные электронные пушки, которые широко известны под названием
    пушек Пирса.
    В клистронах и лампах
    бегущей волны в целях получения большой высокочастотной мощности без
    существенного сокращения срока службы катода очень часто используются
    аксиально-симметричные электронные пучки с плотностью тока, превышающей
    допустимую плотность тока катода. Получить такие пучки можно, например, при
    помощи пушки Пирса (рис. 1.1), конструкция которой состоит из вогнутого
    сферического эквипотенциального катода 2 с подогревателем 1, широко раскрытого
    прикатодного электрода 4 и анода 3 с центральным отверстием. …

     

    Вам может также понравиться...