Курсовая Декорирование жилых помещений. Учебная работа № 194512

Количество страниц учебной работы: 31,7
Содержание:
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
1.1 Стили декорирования, используемых в дизайне интерьеров…………….5
1.2 Способы декорирования интерьера………………………………………..6
1.3 Цветовая основа декорирования интерьера……………………………….7
1.4 Приемы для декорирования интерьера…………………………………….9
1.5 Декорирование гостиной………………………………………………….16
1.6 Декорирование спальни……………………………………………………22
1.7 Декорирование малых помещений……………………………………….28
Заключение………………………………………………………………………29
Список использованных литературных источников…………………………31
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 194512. Курсовая Декорирование жилых помещений

Выдержка из похожей работы

…….

Возможности факультатива ‘Декорирование окон’ в развитии творческих способностей учащихся

…..айти свое место в жизни.
Поэтому в настоящее
время актуальны вопросы, касающиеся поиска и разработки новых интересных форм и
методов учебной деятельности учащихся, раскрытие их потенциала в формировании
творческих способностей, собственного стиля молодых дизайнеров.
Большой вклад в
развитие творчества молодых специалистов, в формирование креативного мышления
личности вносят факультативные занятия. Факультатив открывает большие
возможности для развития творческой фантазии, изобретательности, воображения,
образного мышления учащихся.
Основными задачами
факультативных занятий является;
·
творческое и эстетическое развитие учащихся;
·
развитие самостоятельности;
·
овладение разнообразными умениями и навыками;
·
воспитание трудолюбия, ответственности;
·
развитие и культивирование способностей к художественной
деятельности.
Цель данной
выпускной квалификационной работы раскрыть возможности факультатива
«Декорирование окон» в развитии творческих способностей учащихся.
Для достижения
поставленной цели необходимо решение следующих задач:
·
анализ научной литературы, посвященной вопросам творчества и его
роли в развитии и воспитании учащихся;
·
изучение истории возникновения и развития искусства декорирования
окон;
·
разработка примерной рабочей программы факультатива «Декорирование
окон» на основе методических рекомендаций;
·
изготовление наглядных пособий и дидактического материала к
программе факультатива.
В соответствии с
поставленной целью и задачами разработаны структура и содержание пояснительной
записки.
1.
Психолого-педагогические основы творчества личности
.1 Психологические
основы творчества личности
Творческая
личность, творческий человек, творец — эти слова очень часто употребляются не
только в научной среде, в учебном процессе, но и в бытовой лексике. Это понятие
небезразлично для каждого из нас, в какой-то мере оно применимо к каждому из
нас. Родители и учителя хотят видеть в своих детях, в своих учениках и
воспитанниках творчески одаренных и творчески способных людей, а уж сами дети и
сами ученики почти всегда мечтают быть в когорте таких счастливчиков-творцов;
они, как правило, тешат себя мыслями приобщения к радости творить и создавать
новое, неизведанное, полезное, нужное.
В литературе можно
найти большое число определений творческой личности и не стоит
противопоставлять различные трактовки и мнения ученых и специалистов по этому
поводу. Дело в том, что творческая личность обладает большой совокупностью
свойств. Таких характерных свойств можно насчитать, по крайней мере, 10-15.
Разные авторы (педагоги, психологи, теоретики технического творчества) отдают приоритет
тому или иному свойству творческого человека и поэтому в основу определения
творческой личности вкладывают именно это свойство.
Так, один из
выдающихся французских математиков Анри Пуанкаре полагал, что творческой
личности прежде всего присуще свойство не создания бесконечного числа
бесполезных комбинаций, а построение таких комбинаций, которые оказываются
полезными, в то время как их — ничтожное меньш…