Выполним-студенческую-работу

Контрольная Влияние культурных контактов на формирование русской культуры Евразия и скандовизантия. Учебная работа № 193815

Количество страниц учебной работы: 18,4

Содержание:
«Оглавление

Введение 3
1. Причины двойственности русской культуры 4
2. Влияние Скандинавии и Византии на формирование русской культуры 7
3. Сущность евразийской концепции развития русской культуры 11
Заключение 16
Список использованной литературы 18

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 193815. Контрольная Влияние культурных контактов на формирование русской культуры Евразия и скандовизантия

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Влияние статуса

    …..апример, что водителю,
    который не трогается с места после того, как зажегся зеленый свет, сигналят
    меньше, если у него дорогая машина (Dobb & Gross, 1968). Более того, если
    ему и начинают сигналить, то значительно позже, чем тому, у кого машина
    непрестижной марки. И наоборот, человек с высоким статусом, заблокированный на
    светофоре машиной среднего класса, реагирует более агрессивно (Diekman,
    Jungbauer-Gans, Krassnig, Lorenz, 1996). Статус может спровоцировать нас даже
    на подражание опасному поведению.
    Так, Лефковиц с соавторами (Lefkowitz, Blake &
    Mouton, 1955) показали, что когда человек высокого статуса нарушал правила
    дорожного движения, переходя дорогу на красный свет, 20% людей начинали
    следовали его примеру, в то время как в контрольной ситуации или при условии
    низкого статуса нарушение имело место только в 1% случаев. Исследование Гегена
    и Пишо Gueguen & Pichot, 2001) подтвердило эти результаты и даже
    продемонстрировало эффект подавления реакции (меньше случаев копирования
    статусной модели) при низком статусе: при условии высокого, среднего, низкого
    статуса и в контрольной ситуации (без модели) процент нарушения был 54, 18, 9 и
    16% соответственно.
    Кроме эффекта копирования поведения статусной модели
    можно наблюдать и другие реакции. Так, сообщник в эксперименте Харриса (Harris,
    1974) вклинивался в разные очереди (в кино, в кассу в магазине, в банковское
    окошко), состоящие не меньше чем из пятнадцати человек. Для воссоздания того
    или иного статуса использовалась одежда. В случае низкого статуса помощник
    экспериментатора был одет небрежно, в случае высокого — весьма элегантно.
    Результаты продемонстрировали меньшую степень агрессивности в отношении
    сообщника «высокого статуса» по сравнению с сообщником «низкого статуса» вне
    зависимости от наличия или отсутствия извинений и того, в какой отрезок очереди
    он влезал.
    Такие же результаты были получены в ситуации, в которой
    помощник экспериментатора, менявший внешний вид в зависимости от
    экспериментальных условий (высокий, средний, низкий статус), не имел достаточно
    денег, чтобы купить в булочной круассан (ему не хватало нескольких евроцентов).
    В зависимости от ситуации помощник экспериментатора вел себя то крайне вежливо
    («Я смущен, мне не хватает 8 центов. Не могли бы вы мне их простить,
    пожалуйста?») и широко улыбался, то наоборот («Вот черт, мне не хватает 8
    центов. Ну вы же мне их простите?»).
    Результаты показали, что при вежливом обращении
    испытуемые (продавцы в булочной) соглашались на просьбу сообщника вне
    зависимости от его статуса (в среднем 93%). Однако при грубом обращении просьбу
    сообщника низкого статуса выполнили 20% испытуемых, среднего статуса — 40% и
    высокого — 75%. Влияние статуса сказывается даже в ситуациях, когда нарушается
    закон. Геген и Паскаль (Gueguen & Pascual, 2002) продемонстрировали, что в
    случае совершения кражи в магазине человеком высокого статуса испытуемые
    склонны к меньшей реакции (отчитать или предупредить охранника, находящегося
    поблизости) в отличие от той ситуации, когда вором оказывается человек со
    средним или низким статусом.
    В совокупности все эти работы показывают, что в одних
    обстоятельствах высокий статус имеет свойство подавлять реакцию, в других может
    вызывать неточные оценки реальности и провоцировать копирование поведения
    статусной модели. И подавление и активация имеют зачастую один результат. В
    обоих случаях поведение, адекватное ситуации или контексту, демонстрируется
    реже.
    Влияние статуса не ограничивается конфликтными
    ситуациями. Оно распространяется и на помощь, которую мы оказываем какому-либо
    человеку вне зависимости от того, попросил он об этом или нет. Так, было
    доказано, что мы охотне…

     

    Вам может также понравиться...