Контрольная Ответы на вопросы по культурологии 1. Учебная работа № 193931
Количество страниц учебной работы: 26
Содержание:
I. ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ
1. Как звучит основной вывод теории О.Шпенглера?
2. Кто ввел линеарную теорию развития культуры?
3. Что такое сублимация?
4. Кто из исследователей считает основой культуры творческий импульс человека в ответ на неблагоприятные условия среды?
5. Кто считал, что процесс развития культуры – это процесс отчуждения?
6. Какой подход в определении культуры основывается на освобождении человека от прогресса?
7. Что такое семиотика?
8. Какие проблемы анализирует социология культуры?
9. Автор тезиса «Культура – это то, что отличает человека от животного».
10. Перечислите основные функции культуры
11.Что такое «архетип»?
12. Кто утверждал, что в природе и культуре существуют одни и те же закономерности?
13. Что входит в понятие «духовная культура»?
14. Почему для К.-Г. Юнга религия имела позитивное влияние на человеческую психику?
15. Почему с точки зрения Гесиода развитие культуры имело циклический характер?
16. В чем с позиции П.Сорокина выражается кризис современной ему западноевропейской культуры?
17. Какое из определений культуры (в рамках аксиологического или деятельностного подходов) кажется Вам наиболее верным? Почему?
18. Как трактовалось понятие «культура» в средневековом мировоззрении?
19. В чем специфика игровой концепции культуры?
20. Перечислите специфические черты предмета культурологии.
II. ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ
1. Что такое Коран и чем он отличается от Сунны?
2. Что такое креационизм?
3. Что символизирует зеленый цвет в исламе?
4. Причины появления в западноевропейских городах в XVI веке музыкальных конкурсов.
5. Откуда пошло выражение «сизифов труд»?
6. Чем китайская книга отличается от известных нам традиционных книг?
7. Что такое древнегреческий мелос?
8. Основные вероучительные книги иудаизма.
9. Что такое закон дао?
10. Какие существуют направления в христианстве?
11. В рамках какой культуры был распространен тезис: «Земное жилище – это только гостиница, истинной заботы требует гробница»?
12. Что такое Апокалипсис?
13. Какое влияние на культуру XX века оказал экзистенциализм?
14. Какая из существующих ныне гипотез изобразительного искусства наиболее верна?
гипотеза возникновения живописи из магических действий
15. Особенности восприятия истории в иудаизме.
16. Идеальный человек Конфуция – это…
17. Что такое догмат в христианстве?
18. Кто автор «Речи о достоинстве человека»?
19. Что такое мудрость по учению Лао-цзы?
20. Перечислите христианские таинства
21. Кто такой Мартин Лютер, в чем заключается его роль в истории христианства?
22. Что такое Елисейские поля в античной мифологии? Как туда можно было попасть?
23. В какой древневосточной культуре существовал календарь, очень близкий к современному?
24. Чем знаменит Эзоп?
25. В каком году христианство становится официальной религией Римской империи?
26. Как по египетскому изобразительному канону следует изображать фигуру человека?
27.Что такое политеизм?
28.Какие социокультурные предпосылки способствовали быстрому распространению христианства?
29. Кто такой менестрель.
30. Перечислите наиболее известные работы Скопаса.
31. Какие государства относятся к древневосточным цивилизациям?
32. Что такое антропоморфизм?
33. Какие четыре варны существуют в индуизме?
34. Почему Шекспира называли «потрясателем сцены»?
35. основной принцип спасения в кальвинизме
36. Что такое «фаюмский портрет»?
37. Что такое дхарма?
38. Назовите наиболее видных деятелей Возрождения.
39. Что такое готика?
40. Что такое ампир?
III. ВОПРОСЫ ПО КУЛЬТУРЕ РОССИИ
1. Чем знаменит Сергий Радонежский?
2. Под каким названием был известен русский этнос до крещения Руси?
3. Кто такие мастера строгановского письма?
4. В каких литературных стилях проявляется тенденция к национальной тематике?
5. Наиболее выдающиеся архитекторы XVIII века
6. Существует ли с Вашей точки зрения опасность вестернизации современной России? Почему?
7.Наблюдаются ли в современной России признаки существования постмодернистского стиля?
8. Какая икона была передана из Владимира в Москву в 1395 году для защиты от Тамерлана?
9.Какие темы были доминирующими в русских былинах?
10. Специфика восприятия труда и собственности в русском менталитете
11. Что такое Домострой?
Домострой» — русский литературный памятник XVI в. Представляет собой тщательно разработанный свод правил общественного, религиозного и в особенности семейно-бытового поведения.
12. Что такое пролеткульт?
13. В каком году Русь стала официально называться Россией?
14. Почему культуру Древней Руси называют субэтнической?
15. Позитивные и негативные стороны влияния тоталитаризма на русскую культуру XX века.
16. Какие факторы обусловили выбор православия?
17.В какой период развития русской культуры появляется критицизм?
18.Какие изменения произошли в элитарной и массовой культурах в рамках постсоветской России?
19. французский архитектор, создатель Петергофа
20. год открытия Петровского театра
21. В чем выражается специфика русского типа правосознания?
23. Какие виды искусства получили развитие в Советской России?
Учебная работа № 193931. Контрольная Ответы на вопросы по культурологии 1
Выдержка из похожей работы
Ответы на вопросы к экзамену «Клиническая психология»
…..ой психологии являются механизмы и закономерности возникновения
стойких дезадаптивных состояний. Т.о.,
можно сказать, что клиническая психология занимается диагностикой,
коррекцией и восстановлением
равновесного соотношения индивида и его
жизни, на основе знаний о возникающих дезадаптациях. Конкретные задачи могут
быт определенны след. образом: участие в решении задач диф. диагностики, анализ
структуры и установлении степени психич. нарушения, диагностика психич.
развития и выбор путей общеобразовательного и трудового обучения, оценка
динамики нервно-психич. нарушений и учет эффективности терапии, характеристики
личности и системы ее отношений,
участие в реабилитац. и др. терапиях.
Нарушения
операциональной составляющей мышления
Мышление
опирается на известную систему понятий, которые дают возможность отразить
действие в обобщенных и отвлеченных формах. При некоторых формах патологии
психической деятельности у больных теряется эта способность. Выделяют два
варианта нарушения операциональной стороны мышления, которые чаще всего
наблюдаются у больных эпилепсией, энцефалитом и олигофренией, сосудистых заболеваниях
мозга и его травмах: 1. снижение уровня обобщения а)в виде нарушения
аналитико-синтетической функции (в суждениях доминируют непосредственные
представления о предметах и явлениях; оперирование общими признаками заменяется
установлением сугубо конкретных связей между предметами; а при ярко выраженном
снижении больным вообще недоступны задачи на классификацию) б) в виде нарушения
актуализации ассоциаций (отдельные детали не увязываются, не синтезируются,
ситуации в целом не осмысливаются; возникающие ассоциации обусловлены лишь
отдельными, изолированными элементами).
2. искажение процесса обобщения (в суждениях отражают лишь случайную
сторону явлений, существенные же отношения между предметами мало принимаются во
внимание, предметное содержание вещей; живут в мире своих бредовых переживаний,
мало интересуясь реальной обстановкой; подходят к незначительным, обыденным
явлениям с «теоретических» позиций (резонерство).
Т.о., в
мышлении больных этой подгруппы доминируют словесно-логические связи, которые не
контролируются непосредственно данными, конкретными отношениями и недостаточно
опираются на чувственные представления. Единый процесс отражения искажается как
бы с двух сторон. Если содержание ассоциаций больных при снижении уровня
обобщения не выходит за пределы частных, единичных связей, если полученные ими
непосредственные впечатления не синтезируются и словесно-логические связи не
имеют доминирующего значения, то у больных с искажением процесса обобщения
происходит обратное.
БИЛЕТ2
1. Задачи КП
Клиническая
(медицинская) психология — это отрасль психологии, главными задачами которой
является решение вопросов (как практических так и теоретических), относящихся к
предупреждению, диагностике заболеваний и патологических состояний, а также к
психокоррекционными формами воздействия на процесс выздоровления,
реабилитации, решением различных
экспериментальных вопросов и изучению воздействия различных психических
факторов на форму и течение различных
заболеваний. Предметом клинической психологии является изучение
механизмов и закономерностей возникновения стойких дезадаптивных состояний.
Т.о., можно сказать, что клиническая психология занимается диагностикой,
коррекцией и восстановлением равновесного
соотношения индивида и его жизни, на
основе знаний о возникающих дезадаптациях. Конкретные задачи могут быт
определенны след. образом: участие в решении задач диф. диагностики, анализ
структуры и установлении степени психич. нарушения, диагностика психич.
развития и выбор путей общеобразовательного и трудового обучения, оценка
динамики нервно-психич. нарушений и учет эффективности терапии, характеристики
личности и системы ее отношений,
участие в реабилитац. и др. терапиях.
Психологические
параметры дизонтогенеза
Перечисленные
выше параметры (см. билет 12 — 1) по-разному выступают при различных вариантах
дизонтогенеза интеллектуальной, моторной, сенсорной и эмоциональной сферы.
Психический дизонтогенез может…
