Categories: Искусство

Контрольная Контрольная по риторике 2. Учебная работа № 193407

Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
1.Основные типы речи: повествование, описание, рассуждение и частные типы речи: рассуждение-доказательство, описание человека, описание местности, рассуждение-объяснение, рассуждение-размышление, описание действий и т.д. Их характеристика и ведущие признаки………………………3
2.Классификация допустимых и недопустимых уловок в споре……………..10
Список использованной литературы……………………………………………19
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Учебная работа № 193407. Контрольная Контрольная по риторике 2

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Образ человека в русской классической и современной риторике

    …..ес Твоих… Иже кто не
    похвалит, не прославляет силы Твоея и Твоих великих чудес и доброт, устроенных на
    сем свете: како небо устроено, како ли солнце, како ли луна, како ли звезды, и тьма
    – свет, и земля на водах положена, Господи, Твоим промыслом. И сему чуду дивуемся,
    како от персти создав человека, како образы разноличные в человеческих лицах, аще
    и весь мир совокупить, не вси в один образ, но кыйже своим лиц образом…» [Древняя
    русская литература: 50].
    Характерно, что Владимир
    Мономах вначале воздает хвалу Творцу, мирозданию, которое Он создал, лишь затем
    говорит о происхождении человека, после чего высказывается замечательная философско-риторическая
    мысль о том, что каждый человек есть личность, являющая свою сущность в индивидуальном
    «образе».
    Слово образ – классическое
    понятие русской философии и риторики, выражающее индивидуальное отличие, духовный,
    душевный и телесный облик, вид, склад человека. Образ человека в риторике рассматривается
    как образ ритора, а поскольку основанием риторики являются этика, философия и образование,
    именно в общефилософской позиции, выраженной в конкретном тексте, необходимо искать
    объяснение взглядов на сущность человека в ту или иную эпоху.
    Ранняя русская научно-педагогическая
    литература имеет множество гимнов человеческой природе – именно возвышающей стилистикой
    эти тексты отличаются от прохладно ученых определений человека, которые характерны
    для нового педагогического знания. Вдохновенные и выразительные слова ясно и определенно
    говорят о божественной природе человека. Вот «риторы-златоусты» Выговской
    литературной школы пишут тренировочные речи, среди которых обнаруживается и
    «Слово о человеке»:
    «Человек есть вещь
    дивна, велия и прекрасна, дивно от предивнаго Бога осуществованная, о себе стоящая
    и себе пребывающая, от души невещественныя и от плоти вещественныя пречюдне сложенная
    (определение через происхождение и части человека – А.В.).
    Человек — преизрядное
    владычне создание, яко всесвятыма и неописанныма рукама божиима сплесканное, тако
    всесвятым и животворящим дуновением его оживленное (происхождение – А.В.). Человек
    — предизбраннейшее живущее: елико добротою живота, силою двизания и благолепием
    чювствования изобилно украшенное, толико светлостию словесньства и ясностию разума
    пребогато сияющее (разум и словесная природа человека – А.В.). Человек — всепредобрейшее
    долговечное животное, разумное, разсуждательное и удивительное, всякаго научения
    и всякаго художества, всякия хитрости удобоприимательное, яко Бога, тако Божия создания,
    видимаго и невидимаго, познавательное; толиким богатьством разумения, смышления
    и мудрости преизобилно кипящее, сугубое предивное, видимое и невидимое, смертное
    и безсмертное, временное и вечное, выспреносная глава, горезрящее око, многобеседная
    уста, доброглаголивый язык, мудросокровищное сердце, быстролетающая мысль, пернатый
    помысл, крилатый небовосходный ум, всеизрядный Божии поклонник, вторый Господня
    славословия ангел и, что много глаголати, … царь создания, владыка твари, обладатель
    обладаемых, господь вещественнаго мира, всекрасный образ присносущнаго и непостижимаго
    бога, по писанию глаголющему: и сотвори Бог человека по образу Божию сотвори его»
    [цит. по: Аннушкин: 148]
    Идеями божественной
    сущности и величия человека как существа, наделенного способностями мыслить и говорить,
    начинаются лучшие отечественные учебники, обучающие «словесным наукам».
    Исходя из нее предлагается стро…

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago