Контрольная Эстетическая и художественная культура. Учебная работа № 192040

Количество страниц учебной работы: 17,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………….. 3
1. Понятие эстетической культуры …………………………………………….. 4
2. Структура эстетической культуры личности ……………………………….. 8
4. Художественная культура как доминанта эстетической культуры ……….. 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………. 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………… 17
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 192040. Контрольная Эстетическая и художественная культура

Выдержка из похожей работы

…….

Эстетическая функция слова в художественном тексте по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

…..х
героев и в популярных фразах романа
2.4 Поэтическая
сила воздействия книги Булгакова
Заключение
Список использованных источников
Абстракт
Целью исследования темы «»Эстетическая
функция слова в художественном тексте» по роману «Мастер и Маргарита
является выделение, описание, характеристика разных приёмов
эстетически-значимого употребления лингвистических средств в романе,
отображение их своеобразной эстетической функции в рамках художественного
текста.
Рассматриваемое в тексте
слово получает неограниченную возможность выражать особую функцию –
эстетическую. Реализация эстетической функции в языке и есть, иными словами,
искусство слова. Принимая это во внимание, становится понятно, что в
современном русском языке эстетика остаётся одним из приоритетных объектов
исследования и нуждается в подробном рассмотрении.
Данная работа раскрывает
не только теоретические основы лингвоэстетического анализа, но и практически
отражает все виды эстетического функционирования слов в художественном тексте.
Выдвигая гипотезу о
необходимости изучения эстетической функции слова в художественном тексте для
полноценного восприятия произведения, автор приводит соответствующие аргументы
в пользу гипотезы. Доказывает, что целенаправленный отбор слов, отвечающий
определённому художественному замыслу, делает их эстетически значимыми и
изобразительными в данном тексте, несмотря на их простоту в обычном
употреблении.
Для достижения
поставленной цели были использованы описательный и сравнительный методы. Фактический
материал был подобран методом сплошной выборки.
Новизна работы
заключается в том, что изучению эстетической значимости слов, как языкового
явления уделяется недостаточно внимания, и роман Булгакова ещё не подвергался
подобному исследованию. Все выводы сделаны самостоятельно.
Отличительной
особенностью является также самостоятельность в изучении работ известных
лингвистов, специальной лингвистической литературы, использование разнообразных
методов исследования. Умело приводятся цитаты, сделана хорошая подборка иллюстраций
Результатом работы
являются объективные выводы, которые раскрывают поставленные цель и задачи.
Работа имеет практическую
значимость, учёт новых явлений в области лингвистики необходим в методических
целях – для преподавателей русского языка в классах общественно-гуманитарного
направления, для подготовки студентов-филологов к их дальнейшей деятельности, а
так же при изучении творчества М.А. Булгакова и его романа «Мастер и
Маргарита» на уроках литературы в 11 классе.
Abstract
The objective of
the research: «The aesthetic use of word in an artistic text» as seen
in the novel «Master and Margarita». In this novel there are
descriptions that are characteristic of an aesthetically-signif​icant use
of linguistics, and are original to this artistic text.
This aesthetic
use of word has unlimited possibilities of expression throughout the text.
Realization of this aesthetic function in language is oth…