Диплом Медиатехнологии в народной хореографической культуре на примере Левобережного Дома Творчества Юных. Учебная работа № 193622
Количество страниц учебной работы: 93,4
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3 Глава 1. Социально педагогические условия использования медиатехнологий в народной хореографической культуре………………………………………..6 1.1. Сущность проблемных аспектов развития народной хореографической культуры………………………………………….………………………………..6 1.2. Специфика образовательно-воспитательного потенциала народно-сценического танца…………………………………………………………..…21 1.3. Социальнокультурные особенности подростков как целевой группы воздействия народной культуры……………………………………………38 1.4. Роль медиатехнологий в процессе актуализации народной культуры………………………………………………………………………….50 Глава 2. Проект по внедрению медиатехнологий в обучение народного танца в подростковой группе на базе Левобережного Дома Творчества Юных……………………………………………………………………………..61Заключение……………………………………………………………………….89 Список литературы………………………………………………………………91
»
Учебная работа № 193622. Диплом Медиатехнологии в народной хореографической культуре на примере Левобережного Дома Творчества Юных
Выдержка из похожей работы
Культура Древней Индии
….. });
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
Калуга
1998
Оценка:_______________
П л а н
1. Введение—————————————————————-
2 — 3
2. Религия Древней Индии———————————————
3 — 7
§ 1. Ведизм
§ 2. Индуизм
§ 3. Буддизм
3. Философия, литература,
лингвистика———————— 7 — 9
4. Архитектура, Скульптура,
Живопись———————— 9 — 11
5. Математика, Астрономия,
Медицина———————- 11 — 12
6. Заключение————————————————————
13 — 14
Введение.
Одна из центральных проблем
понимания древнего мира — осмысление многообразия и уникальности древних
культур, отдаленных от нынешних временем и пространством. Все они, взятые
вместе и представляющие некое цивилизационное целое, своим многообразием и
уникальностью в значительной степени повлияли на формирование характер
современной цивилизации. Именно в этой роли, своими достижениями, базой для
создания нынешнего научно- технического мира, их культурное единство и
обретает значимость. С другой стороны, если считать цивилизацию, нравственным,
интеллектуальным и техническим оснащением культуры, как способа преодоления
этносом исторического пространства на одной и той же географической территории,
то здесь на первый план выходит своеобразие культур и их способность
сосуществовать не проникая друг в друга. Более того, состояние современного
общества перестает быть обязательным, становятся возможными иные культурные
варианты. Древние культуры Востока и Запада около 500 лет до н.э. пережили
коренной исторический поворот — появление человека современного типа. Пришел
конец мифологической эпохе с ее спокойной устойчивостью, началась борьба
рационального опыта с мифом, вырабатывались основные понятия и категории,
которыми мы пользуемся по настоящее время, закалывались основы мировых религий.
В Индии в настоящее время возникли Упанишады, жид Будда, в Китае получили
развитие мощные философские школы, в Иране учил Заратустра, в Палестине
выступали пророки, в Греции — это время Гомера, философов Парменида, Гераклита,
Платона, трагиков, Архимеда.
Именно тогда перед человеком
открылись и собственная беспомощность и величие окружающего мира; для жизни
понадобились новые способы и инструменты ее организации. Человек ищет новые
ответы на вопросы ранее принятые на веру, пересматривает свои решения, обычаи и
нормы. Новый человек способен слушать и понимать то, о чем ранее он не
задумывался, и благодаря этому открывать в себе все новые возможности. Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
…
