Диплом Анимационная культура празднований г.Барнаула. Учебная работа № 193809
Количество страниц учебной работы: 84,9
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Праздник как феномен культуры 7
1.1. Характеристика праздника как основы анимационной культуры 7
1.2. Российский праздник в современных условиях 16
1.3. Анимация как феномен культуры 22
Глава 2. Исторические этапы развития празднований в городе Барнауле 31
2.1. Возникновение культуры г. Барнаула 31
2.2. Развитие празднований в городе Барнауле 42
Глава 3. Анимационные ресурсы в праздничном годовом цикле современного Барнаула 57
3.1. Краткая характеристика 57
3.2. Перспективы развития 67
Заключение 72
Список использованных источников и литературы 75
Приложение 82
»
Учебная работа № 193809. Диплом Анимационная культура празднований г.Барнаула
Выдержка из похожей работы
Анимационная программа ‘Своя игра’
…..
История анимационной программы «Своя игра»
.2
Своеобразие анимационной программы Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
.1
Положение о проведении анимационной программы
.2
Сценарный план
.3
Сценарий
.4
Элементы оформления
.5
Обязанности организаторов анимационной программы и реквизит
.6
Смета расходов
Заключение
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В последние годы в
сфере культурного досуга формируется новое направление — анимация. Технологии
анимации предполагают в качестве основных подходов в воспитании «оживление» и
«одухотворение» отношений между людьми, широкое использование общественных
духовно-культурных ценностей, традиционных видов и жанров художественного
творчества, обеспечивая тем самым личности условия для включения в творческие,
оздоровительные, образовательные, развлекательные виды деятельности.
Педагогическое значение этих подходов
заключается в том, что они не просто формирует у субъекта деятельное
культурно-творческое отношение к своему свободному времени, но и наделяют его
качествами профессионального организатора досуговых взаимодействий, имеющего
серьезный арсенал средств духовно-культурного обогащения досуга других людей.
Основные современные направления анимационной
деятельности представлены рекреационной, педагогической, социально — культурной
и музейной анимацией. Кроме того, анимация подразделяется на группы зависимости
от возраста, по половому признаку, в зависимости от статуса и личностных
особенностей группы и каждого человека в отдельности.
Анимация для детей и работа с ними носит, как и
педагогически- воспитательный аспект мероприятия, так и развлекательный.
Педагогическая анимация и её программы направлена на организацию досуговой
деятельности в школе и во время каникулярного отдыха, а так же в других
культурных заведениях (музей и выставки), через использование театрализованных,
игровых, тренинговых средств в обучении.
Ее основная цель — создание условий, при которых
ребенок успешно развивается в сфере образовательного процесса, а также
заинтересованность школьников в получении знаний, путем вовлечения их в
анимационную программу. Я выбрал эту игру, потому что считаю, что в
каждодневной учебе у школьников может пропадать интерес к предметам, а эта
игра, на мой взгляд может замотивировать школьников.
Объект исследования — школьные анимационные
программы
Предмет исследования — содержание школьной
анимационной программы «Своя игра тропа загадок ».
Цель исследования — обобщить, закрепить и
углубить знания учащихся, полученные на уроках биологии.
Задачи исследования:
мотивироват…
