Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: История
Страниц: 15
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Стрелецкий бунт 5
2. Северная война 7
3. Общие черты реформ 9
4. Общественные реформы, освобождение женщин 11
5. Административные, военные реформы 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.
…
…….только самодержцем, но
также и само-устроителем и домо-держцем
своего Царства. Он был везде и во всем
деятельным гением, который предписывал
и творил, направлял и побуждал, вознаграждал
и наказывал – повсюду в неустанном
порыве он сам, никогда через него не
действовал кто-то другой. Этот порыв,
эта сила гения обнаруживает себя в его
самых малых и самых больших начинаниях
– обнаруживает в сочетании с умом,
решительностью, а также справедливостью
и человечностью, которые быстро
возвращались к нему после приступов
дикого гнева.
Петр
I стал царем в 1682 году, когда ему было
всего десять лет. Россия в то время
переживала трудный момент своей истории:
она сильно отставала в развитии от
других стран Европы.
В
России почти не было инженеров и ученых,
армия плохо вооружена и обучена, военного
флота вовсе не было. Между приближенными
царя — боярами и дворянами – постоянно
шла борьба за власть. Крестьяне поднимали
восстания.
Молодой
царь хорошо понимал, что нужно выводить
Россию на иные рубежи: строить заводы
и фабрики. Необходимо было вернуть
России земли на берегах Балтийского
моря, захваченные Швецией. Для решения
всех этих задач России нужны были, прежде
всего, образованные люди.
«
Я ученик и нуждаюсь в учителях»,- эти
слова вырезал Петр на своей личной
печати. Он постоянно учился сам и
заставлял учиться других.
Петр
верил, что человек ничего не сделает,
если не будет осваивать свое дело снизу
вверх. Так изучал он судостроение,
токарное и кузнечное ремесла, так
проходил он военную службу – снизу
вверх – на море и на суше. Только при
коронации Екатерины, незадолго до
смерти, он стал вице-адмиралом. Он
чувствовал себя обязанным в течение
длительного времени быть простым
вахтенным, и отклонил бы адмиральский
чин с возмущением, даже если бы его
возвели в этот чин по его собственному
прошению, но раньше, чем Петр его заслужил!
Это, как и другие установленные Петром
правила, было для него не царственной
забавой, но глубоко серьезным делом. Он
сумел быстро преодолеть свой ужас перед
водной стихией и мореплаванием –
преодолеть столь основательно, что
морская служба порою переходила у него
в слепую страсть и в конечном счете
сократила его жизнь.
Не
зная усталости, он вел записи и делал
зарисовки, знакомился с различными
ремеслами и искусствами, приглашал
лучших умельцев в свою Россию, в свой
Петербург, – и ко всему стремился
приложить свои руки. При заключении
Ништадтск
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…