Тема: Ликвидация последствий Смутного времени при первых Романовых. Учебная работа № 351292

Учебная работа № 351292. Тема: Ликвидация последствий Смутного времени при первых Романовых

Выдержка из похожей работы

…

Последствия социальной депривации у детей

…….ного
развития детей …………………………………………………………..…………7

Возрастные закономерности
психологического развития личности
….13

1.2. Психолого-педагогическая
характеристика детей СДР…………………..22

1.3. Особенности развития
личности ребенка в условиях материнской
депривации ..…………………………………………………………….……….25

1.4. Особенности
социальной и материнской депривации у
детей с задержкой в развитии
…..……………………………………..……………………….……36

Глава 2. Объект
и методы исследования …………………..………………….49

2.1. Объект и этапы исследования

2.2. Характеристика групп

2.3. Методы исследования

Глава 3. Исследование
депривационных нарушений у детей раннего
возраста……………………………………………………………..………….…51

3.1. Исследование
психологического статуса детей раннего
возраста ………56

3.2. Исследования
последствий социальной депривации у
детей раннего возраста
…………………………………….………………………………..…….….59

3.3. Программа
по коррекционной работе и сглаживанию
последствий социальной депривации
……………………………….………………………63

Заключение ……..……………………………………………………………….75

Библиографический
список….……………………………………………………79

Приложение № 1 ………………………………………………………………..84

Приложение № 2 ………………………………………………………………..85

Приложение № 3 ………………………………………………………………..86

Приложение № 4 ………………………………………………………………..89

Приложение № 5 ………………………………………………………………..92

Приложение № 6 ………………………………………………………………..95

Приложение № 7 ………………………………………………………………..95

Введение

Проблемам социализации
детей раннего возраста в условиях
материнской и социальной депривации:
в домах ребенка, больницах, закрытых
центрах, — были посвящены исследования
известных отечественных ученых Н.М.
Щелованова, Н.М. Аксариной, М.И. Лисиной,
Т.М. Землянухиной, Ю.Ф. Поляковой, Р.Ж.
Мухамедрахимова и др. К вопросам
социальной депривации детей раннего
возраста обращались в своих трудах
выдающиеся отечественные и зарубежные
психологи: Л.С. Выготский, Л.А. Венгер,
В.С. Мухина, Ж.Пиаже, Б.Инхельдер, Ш.Бюлер,
Б.Тюдор-Гарт, Г. Гетцер, К. Коффка, Э.Эриксон
и др.

Понимание депривации
имеет многоуровневое значение, исходя
из психической депривации. В нашей
дипломной работе мы рассматриваем:

— депривацию идентичности
(социальную) – как ограниченную
возможность для усвоения автономной
социальной роли;

— депривацию материнскую
– как состояние, обусловленного
недостатком постоянного, тесного и
стойкого отношения к одному лицу, к
матери.

В
…