Тема: Классицизм в Петербурге XVIII столетия. Учебная работа № 353214

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: История
Страниц: 16
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Ранний классицизм 5
2. Строгий классицизм 8
3. Поздний классицизм 10
4. Павловский классицизм 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15

Предмет история (отечественная и зарубежная)Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 353214. Тема: Классицизм в Петербурге XVIII столетия

Выдержка из похожей работы

…

Классицизм (2)

…….и
он стремится распознать только
существенные, типологические черты,
отбрасывая случайные индивидуальные
признаки. Эстетика классицизма придаёт
огромное значение общественно-воспитательной
функции искусства. Многие правила и
каноны классицизм берет из античного
искусства (Аристотель, Гораций).
Классицизм устанавливает
строгую иерархию жанров, которые делятся
на высокие (ода, трагедия, эпопея) и
низкие (комедия, сатира, басня). Каждый
жанр имеет строго определённые признаки,
смешивание которых не допускается.
Как определенное
направление сформировался во Франции,
в XVII веке. Французский классицизм
освобождал человека от религиозно-церковного
влияния, утверждая личность, как высшую
ценность бытия. Русский классицизм не
просто воспринял теорию западноевропейскую,
но и обогатил ее национальными
особенностями.

1.
Живопись
Никола Пуссен. «Танец
под музыку времени» (1636).
Интерес к искусству
античной Греции и Рима проявился еще в
эпоху Возрождения, которая после столетий
средневековья обратилась к формам,
мотивам и сюжетам античности. Величайший
теоретик Ренессанса, Леон Батиста
Альберти, еще в XV в. выразил идеи,
предвещавшие отдельные принципы
классицизма и в полной мере проявившиеся
во фреске Рафаэля «Афинская школа»
(1511).
Систематизация и
закрепление достижений великих художников
Возрождения, особенно флорентийских
во главе с Рафаэлем и его учеником Джулио
Романо, составили программу болонской
школы конца XVI века, наиболее характерными
представителями которой были братья
Карраччи. В своей влиятельной Академии
искусств болонцы проповедовали, что
путь к вершинам искусства лежит через
скрупулёзное изучение наследия Рафаэля
и Микеланджело, имитацию их мастерства
линии и композиции.
В начале XVII века для
знакомства с наследием античности и
Возрождения в Рим стекаются молодые
иностранцы. Наиболее видное место среди
них занял француз Никола Пуссен, в своих
живописных произведениях, преимущественно
на темы античной древности и мифологии,
давший непревзойдённые образцы
геометрически точной композиции и
продуманного соотношения цветовых
групп. Другой француз, Клод Лоррен, в
своих антиквизированных пейзажах
окрестностей «вечного города» упорядочивал
картины природы путём гармонизации их
светом заходящего солнца и введением
своеобразных архитектурных кулис.
Жак-Луи Давид. «Клятва
Горациев» (1784).
Холодно рассудочный
нормативизм Пуссена вызвал одобрение
версальского
…