Тема: Герой и антигерой: Александр Македонский в трудах греческих и римских авторов. Учебная работа № 352105

Учебная работа № 352105. Тема: Герой и антигерой: Александр Македонский в трудах греческих и римских авторов

Выдержка из похожей работы

…

Социально-психологические особенности переживания и понимания школьниками кинокартин стиля «фэнтези» на примере фильма «Хроники Нарнии: Лев, колдунья и волшебный шкаф»

…….остков

2.3 Мотивационный
анализ в реализации тематики борьбы
добра и зла

2.4 Проведение
факторного анализа с помощью программы
SPSS

2.5 Определение
уровня эмоционального интеллекта у
испытуемых

Заключение

Список
использованной литературы

Приложения

Введение

В современном мире, в котором мы
живем, и в котором жизнь не проста и
многозначна в своих проявлениях, важно
создание условий для развития и
духовно-ценностной ориентации
подрастающего поколения на основе
общечеловеческих и отечественных
ценностей.

Сегодня данные ценности
подвергаются мощному воздействию
отрицательных явлений окружающей среды.
Утрате ценностей способствуют изменения,
связанные с открытым и увеличивающимся
социальным неравенством, с нарушением
равновесия семьи, в которой потеряна
вертикальная традиция преемственности
поколений, с существенным снижением
этического стандарта, выразившимся в
повсеместном распространении коррупции,
порнографии, наркомании, в росте
преступности, в маргинализации массовых
культурных образцов, в сомнительных
поведенческих примерах. Обострение
проблемы приобщения к общечеловеческим
ценностям вызвано также появлением
молодежных группировок с расистскими,
инфернальными установками, готовых к
насилию, вандализму и правонарушениям.

Особенно тяжело в этих условиях
приходится подросткам, которые составляют
особую социально-демографическую
группу, еще не обладающую достаточным
нравственным и социальным иммунитетом.

Исследователи подчеркивают
сложность процессов, происходящих в
подростковой среде, и признают заметное
ухудшение ее духовного состояния,
характеризуют его как нестабильное и
не обеспечивающее необходимых возможностей
жизненного самоопределения.

Поэтому оказание помощи подросткам
в правильном выборе духовно-нравственных
ценностей, ориентации на общечеловеческие
и национальные ценности, построение
такого воспитательного пространства,
которое формировало бы жизнеспособность
личности, т. е. способность выживать в
условиях нынешней реальности, не
деградируя, а развиваясь в созидательном
направлении являются приоритетными
задачами общества в целом и родителей
и школы в частности.

Интерес к ценностным основам
отдельной личности и общества в целом
всегда возрастал на грани эпох, в
кризисные, переломные моменты истории
человечества, необходимость осмысления
которых закономерно требовала обращения
к проблеме этических ценностей.
Кардинальная смена общест
…