Выполним-студенческую-работу

Тема: Боевые действия 40-й армии в октябре-декабре 1942 года. Учебная работа № 352021

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: История
Страниц: 25
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. 40-й армия: октябрь – ноябрь 1942 г. 5
1.1. Указания Н.Ф.Ватутина к 40-ой армии в октябре 1942 г. 5
1.2. 40-ая армия в октябре – ноябре 1942 г.: прибытие К.С. Москаленко 9
Выводы по 1 главе 15
2. Боевые действия 40-й армии: декабрь 1942 г. 17
2.1.40-ая армия в первой половине декабря 1942 г. 17
2.2. Начало Острогожско-Россошанской операции 20
Выводы по 2 главе 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 352021. Тема: Боевые действия 40-й армии в октябре-декабре 1942 года

    Выдержка из похожей работы

    Особенности психологических последствий травматического стресса у экстравертированных и интровертированных участников боевых действий

    …….зически или психологически
    унижает достоинство или наносит ущерб
    сообществу, к которому принадлежит
    жертва, или его системе поддержки. Тем
    не менее, ни один из стрессоров не
    способен вызывать посттравматическое
    стрессовое расстройство (ПТСР) у всех
    людей поголовно, и наоборот, некоторые,
    на первый взгляд — умеренно травматичные
    события (вроде потери работы, несчастного
    случая, болезни или развода) иногда
    могут привести к развитию ПТСР. В
    настоящее время, например, неизвестно,
    как определить травмирующую способность
    небольшого стрессора, если он длится в
    течение нескольких недель, и оценить,
    будет ли она иной, если его воздействие
    продолжается в течение нескольких
    месяцев или лет. Точно так же восприятие
    травматичности события очень индивидуально
    и подчас целиком зависит от какой-то
    мелкой подробности, к которой данный
    человек имеет идиосинкразию. В настоящее
    время единственным бесспорным выводом,
    к которому приходят все исследователи
    в этой области, является то, что в
    некоторых случаях для развития симптомов
    ПТСР индивидуальное восприятие стрессора
    как травмирующего фактора не менее
    важно, чем его «объективная» стрессогенность.

    Не менее существенное значение для
    развития и течения ПТСР имеют и
    посттравматические факторы, но в
    настоящее время эта область исследована
    гораздо меньше. В некоторых случаях то,
    что происходит с человеком после травмы,
    воздействует на него даже сильнее, чем
    сама травма. Можно выделить факторы,
    которые способствуют профилактике
    развития ПТСР и смягчают его течение,
    к таковым относится: немедленно начатая
    терапия, дающая возможность активно
    делиться своими переживаниями; ранняя
    и долгосрочная социальная поддержка;
    восстановление чувства принадлежности
    к обществу (если оно было потеряно) и
    безопасности; участие в терапевтической
    работе с подобными жертвами травмы;
    отсутствие повторной травматизации;
    избегание деятельности, которая прерывает
    или нарушает ход терапии (например,
    длительное участие в правовых действиях,
    которые подспудно поощряют роль больного
    жертвы и снижают значимость терапии).

    В настоящее время не существует единой
    общепринятой теоретической концепции,
    объясняющей этиологию и механизмы
    возникновения и развития ПТСР. Существует
    несколько теоретических моделей, среди
    которых можно выделить: психодинамический,
    когнитивный, психосоциальный и
    психобиологический подходы и разработанную
    в последние годы мультифакторную теор

     

    Вам может также понравиться...