Реферат Особенности американской революции и основные этапы образования государства в США. Учебная работа № 146921

Количество страниц учебной работы: 22,10

Содержание:
«Введение 3
1. Особенности американской революции 4
2. Основные этапы образования государств в США 14
Заключение 21
Список используемой литературы 23
1. Аптекер Г. Американская революция 1763 – 1793. – М., 1962.
2. Болховитинов Н. Россия и война США за независимость. – М., 1976.
3. Болховитинов Н. США: проблемы истории и современная историография. – М., 1980. – С. 25.
4. Самойло А. Английские колонии в Северной Америке. – М., 1963.
5. Фостер У. Очерк политической истории Америки. – М., 1953.
6. Фурсенко А. Американская революция и образование США. – Л., 1989.»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 146921. Реферат Особенности американской революции и основные этапы образования государства в США

Выдержка из похожей работы

…зная
революция 1789—1794 годов была решительной схваткой «третьего сословия» с
феодализмом. Она разрушила феодально-абсолютистский строй и расчистила почву
для капиталистического развития. Хотя в исторических условиях своего времени французская
буржуазия XVIII века выступала как передовой, революционный класс, только
народные массы придали революции ту силу и размах, без которых была невозможна
ее победа. Народ был главным действующим лицом революции, ее движущей силой.
Народ вынес на своих плечах всю тяжесть борьбы с феодальной контрреволюцией, он
двигал революцию вперед; творческое участие народных масс в революции
сказывалось во всем, в том числе и в области народного образования. Народные
массы были заинтересованы в организации просвещения, они тянулись к знаниям. В
продолжение многих столетий феодалы и духовенство держали народ в темноте и
невежестве. Еще в 1790 году 53% мужчин и 73% женщин во Франции были неграмотны.
Вопросы
школьного строительства на новых основах вызывали всеобщий интерес. На
выдвигаемые в этой области проекты и предположения прямое воздействие оказывали
идеи французских просветителей (Руссо в особенности) и французских
материалистов (Гельвеций, Дидро). Вокруг проектов реорганизации народного
образования шла острая классовая борьба.
Представители
прогрессивной тогда буржуазии выдвинули в период 1789—1794 годов ряд передовых
идей в о…