Выполним-студенческую-работу

Курсовая Земские школы: образование, преподавание, воспитание. Учебная работа № 144236

Количество страниц учебной работы: 38,1111

Содержание:
Содержание

Введение 3
Глава 1. Предпосылки Земской реформы 5
1.1. Основные положения и особенности реформы 5
1.2. Историческое значение Земской реформы 15
Глава 2. Образование, воспитание, преподавание в школах XIX века 19
2.1. Образование первой половины ХIХ в. 19
2.2. Студенты шестидесятых годов 27
Заключение 35
Список литературы 38

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 144236. Курсовая Земские школы: образование, преподавание, воспитание

    Выдержка из похожей работы

    …сь для выработки общего постановления по особо важным вопросам государственной жизни и для принятия членами собора ответственного кругового ручательства в исполнении соборного приговора.
            Рассмотрим при каких обстоятельствах и в каком составе созывались эти собрания, чтобы понять их характер и значение.

            Сказание о соборе 1550 г. Первый собор был созван Иваном IV в пору крайнего правительственного возбуждения царя. Венчание на царство с принятием царского титула, женитьба и вслед за тем страшные московские пожары, народный мятеж, казанские и крымские набеги — все эти треволнения с самого начала 1547 г. поочередно то поднимали, то повергали в уныние его неустойчивый дух. При таком настроении царя созван был собор 1550 г. До нас не дошло деяния или протокола этого собора, но о нем сохранился рассказ о том, как в воскресный день царь вышел с крестами на Красную площадь и после молебна с лобного места произнес речь митрополиту. Это рассказ возбуждает много недоразумений. Прежде всего, как понять выражение «повеле собрати свое государство из городов всякого чину?». Здесь больше намеков, чем слов. Раскрывая эти намеки, можно так перевести эту лапидарную фразу: царь повелел вызвать из областей своего государства представителей всех чинов. Но не видно, были ли это выборные люди и какие именно чины, звания или классы они представляли. Было ли это только первое, публи…

     

    Вам может также понравиться...