Выполним-студенческую-работу

Курсовая Рабы по трактату катона о земледелии. Учебная работа № 144731

Количество страниц учебной работы: 27,61111

Содержание:
Введение………………..………………………………………………………….3
Глава 1 Анализ историографии и создание трактата « О земледелии»
1. Историография……………………………………………………………5
2. Создание трактата « О земледелии»…………..…….………………….10
Глава 2 Рабовладельческое общество во II в. до н.э. и их труд
1.Специализация рабов……………………………………………………..14
2. Кооперация труда рабов…………………….………..………………….21
3.Рабская администрация……………………………………..……………22
Заключение ………………..……………………………………………………..24
Список использованной литературы………..26

Введение

Главной проблемой, занимавшей мыслителей античного мира, оставалось рабство. Его трактовка претерпела существенную эволюцию от «зоологического» воззрения на раба как существа, физически приспособленного исключительно для рабства, «одушевленного орудия труда», «имущества, приносящего доход» (Аристотель), до признания раба таким же человеческим существом, как и свободные (Сенека).
Во II в. до н.э. экономическая мысль древнего мира получила дальнейшее развитие и завершение в Древнем Риме. Она отразила очередную ступень эволюции рабовладения, новые формы организации рабовладельческих хозяйств, характерную для них более жестокую эксплуатацию рабов, обострение противоречий и усиление борьбы в условиях разлагавшегося рабовладельческого общества. Важнейшей проблемой древнеримской литературы оставалась проблема рабства, его оправдания, организации и методов ведения крупных рабовладельческих хозяйств (латифундий ). По этим вопросам выступали Катон Старший (234-149 гг. до н.э.), Варрон (116-27 гг. до н.э.), Колумелла (I в н. э.).
Для раскрытия данной проблемы я использовала Трактат Катона «О земледелии», потому как считаю, что обоснование древнеримской формы рабовладения, методы ведения крупного земледельческого хозяйства наиболее подробно изложены в этом сочинении.
Целью моей работы является рассмотрение и анализ рабовладельческого хозяйства во II в. до н.э. в Древнем Риме.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Изучить Трактат Катона «О земледелии»;
Рассмотреть организацию и управление труда рабов по Трактату;
Проанализировать положение рабов и их обязанности по Трактату Катона «О земледелии».
Трактат «Земледелие», наиболее полно и образно отражает взгляды Катона и отвечает на основные вопросы своего времени.

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 144731. Курсовая Рабы по трактату катона о земледелии

    Выдержка из похожей работы

    …ческих
    примитивов, из которых построено предложение, не прибегая к дополнительным
    допущениям. Так же как и Фреге, Витгенштейн рассматривает остальные языковые
    единицы с точки зрения той функции, которую они выполняют в предложении. С точки
    зрения этой категории вводится и понятие знаковой системы: «Совокупность
    предложений есть язык» [4.001]. Эвристичность такого подхода демонстрируется
    результатами, достигнутыми в Заметках по логике и Заметках, продиктованных
    Муру. Однако эти последние не отделимы от философских мотивов, технической
    разработкой которых они в значительной мере и являются.
    Витгенштейн
    обращается к предложению, преследуя по крайней мере две цели. Одна цель связана
    с оправданием развиваемого им типа логического анализа, где логика
    рассматривается как выражение внутренней целесообразности языка. Для ее
    реализации необходимо объяснить сущность предложения так, чтобы то, что
    считается предложениями логики, не являлось предложениями в собственном смысле,
    а логические константы не оказались конституентами предложения. В результате
    логика должна предстать знанием совершенно иного типа, чем остальные науки. Она
    ничего не говорит о реальности, но показывает структурные взаимосвязи знаковой
    системы. Другая цель связана с тем, что правильное объяснение предложения
    позволит вывести за рамки исследования теорию познания, которая долгое время
    рассматривала…

     

    Вам может также понравиться...