Выполним-студенческую-работу

Курсовая Личностный состав Тульского рабочего полка в ходе обороны Тулы в годы Великой Отечественной войны. Учебная работа № 142825

Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Основные аспекты обороны Тулы и формирование тульского рабочего полка в годы Великой Отечественной войны: хронология событий 5
Глава 2. Процесс формирования Тульского рабочего полка в интерпретациях историков и участников событий 9
Глава 3. Героизм и мужество Тульского рабочего полка в исторической литературе 16
Глава 4. Характеристика личностного состава Тульского рабочего полка в трактовках историков и очевидцев событий 27
Заключение 34
Список использованных источников и литературы 36
1. «»Они защищали Тулу»». Воспоминания и очерки. Тула. 1965. 456с
2. Без срока давности. Апарин Ю.В., Тула, 2005, 92 с
3. Битва за Тулу : cб. материалов и док. – Тула : Облкнигоиздат, 1950. 345с
4. Болознев И.Г. 30 октября 1941 г. в Туле// Вопросы истории. 1966. № 12. C. 203-206
5. Все для победы (Тульская область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.): Сборник документов и материалов. – Тула, 1985, 350 с.
6. Горшков А. П. Народ берется за оружие // Они защищали Тулу: Воспоминания и очерки. Тула: Тульское книжное издательство, 1961. С. 27-32.
7. Горшков А. П. Рабочий полк Тулы // Война. Народ. Победа. КнЛ.-М.: Политиздат, 1976. С. 132—135
8. Елькин А. 50 дней мужества. Тула. 1976. 389с
9. Исаев И.П. От Тулы до Кенигсберга. Воспоминания о боевых подвигах воинов Тульского рабочего полка. Тула. 1972. 489с
10. Климов И.Д.. Героическая оборона Тулы. М. 1961. 290с
11. Лебедев В. Хранить вечно. Документы 4-го отдела. Тула: Гриф и К, 2008 // Чекист.ру, 26 января 2009. 267с
12. Малыгин А.Н. Рабочая Тула сражается. М. 1974. 367с
13. Плотников А.П. Труд Туляков во время победы//Вопросы истории. 1978.№11. С. 207-211
14. Приказано : выстоять! (Записки командира Тульского рабочего полка) / А. П. Горшков; лит. запись В. М. Карпия. — Тула : Приок. кн. изд-во, 1985. 223 с.
15. Провал гитлеровского наступления на Москву / Под редакцией члена-корреспондента АН СССР А. М. Самсонова. — М.: Наука, 1966. 350 с.
16. Семушкин С. Военные чекисты в боях под Тулой – [электронный ресурс] — http://tulalmanac.blogspot.ru/2011/07/blog-post_3669.html
17. Сафонов А. Сражение за Тулу. Операции Западного и Брянского фронтов 22 октября – 16 декабря 1941 г. М., 2008, 72 с.
18. Тульский край в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. — Т. 1. 1942 год: Сборник документов и материалов / Отв. сост. И. Н. Авдюшкина, отв. ред. И. А. Антонова. Тула: Гриф и К, 2012. 324 с.
19. Тульский оружейный завод. М. 1973, 578с
20. Тульский рабочий полк // Сражение за Тулу / сост. Лепёхин А. Н.. — Тула: Гриф и К, 2011. 600 с
21. Шкловский В. Тула железная // Огонёк. 1942. № 52. С. 5-6.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 142825. Курсовая Личностный состав Тульского рабочего полка в ходе обороны Тулы в годы Великой Отечественной войны

    Выдержка из похожей работы

    …ивности учебной деятельности. Качество подготовки выпускника вуза закладывается на всех этапах его обучения, начиная от входа в систему «студент-вуз», заканчивая выходом из нее. В этой связи для обеспечения качества подготовки выпускника необходимо системное психологическое обеспечение его учебной деятельности на всех этапах профессионализации в рамках высшего учебного заведения. Большую роль при этом играет этап адаптации студента к вузу. Начало обучения в вузе — одно из самых значимых событий в жизни молодого человека.
    Перестраивается структура жизненных отношений: изменяется место в системе общественных отношений, появляются новые обязанности. Процесс обучения в вузе связан с большими эмоциональными и интеллектуальными нагрузками и стрессовым состоянием. Среди причин, вызывающих такие перегрузки, следует назвать сам характер учебного процесса в вузе, необходимость усвоения большого потока информации, новый образ жизни и другие факторы. Образовательное пространство в период обучения в вузе становится ареной взаимодействия внутренних, субъективных особенностей студента и особенностей социальной среды.
    Личностный адаптационный потенциал и его сущность
    Одним из основных критериев успешной адаптации студента является показатель успешности его учебной деятельности. Часть студентов достаточно быстро и успешно адаптируется к вузу и его требованиям, другие с трудом прохо…

     

    Вам может также понравиться...