Контрольная Начальный этап Французской революции (таблица). Учебная работа № 143349

Учебная работа № 143349. Контрольная Начальный этап Французской революции (таблица)

Выдержка из похожей работы

… и требуемой манере
исполнения; о его содержании, характере, сюжете; основных темпах; о форме,
структуре, композиции. Эту беседу необходимо построить живо, интересно, приводя
для иллюстрации произведение в целом и его фрагменты, лучше – в собственном
исполнении педагога. Учащимся старших классов можно порекомендовать литературу
о композиторе или произведении.
Передавая в
своём исполнении замысел композитора, учащийся должен выражать и своё отношение
к исполняемому, выявлять своё понимание произведения. Бесспорно, это понимание
основывается на тексте – его выразительных элементах, авторских указаниях.
Большого проникновения в замысел композитора, увлечения музыкой, творческой
отдачи требует исполнение художественных произведений. Даже не очень интересные
в музыкальном отношении инструктивные этюды производят хорошее впечатление на слушателя,
если они сыграны с удовольствием и “от себя”. Любое  из них должно вызывать в
учащемся ответные настроения, мысли, чувства. Помогать “вживаться” в произведение,
вчитываться в текст, вслушиваться в сыгранное, конечно, будет педагог. Только
он может увидеть, что в каждом конкретном случае требует большего внимания
ученика, что надо подчеркнуть “произнести” более выразительно. Цель всего
сказанного и показанного учащемуся состоит, прежде всего, в том, чтобы
разбудить или углубить его собственную мысль и эмоциональное воспр…