Выполним-студенческую-работу

Контрольная История. Вариант №9. Учебная работа № 142305

Количество страниц учебной работы: 14
Содержание:
«Содержание

1. Теоретическая часть 3
1.1. Текст теоретического задания 3
1.2. Ответ на теоретическое задание 3
2. Тестовая часть 13
Список литературы, используемый для написания контрольной работы 15

1. Теоретическая часть
1.1. Текст теоретического задания
Национально-государственное строительство в России в ноябре 1917- декабре 1924 гг.
1. Какова была национальная программа кадетов, эсеров, большевиков?
2. Каковы были основные положения «Декларации прав народов России»?
3. Кто возглавлял наркомат по делам национальностей в СНК?
4. Какова была политика большевиков в отношении мусульманских народов России в 1917 –1918 гг.?
5. Какие народы России осуществили право на самоопределение в 1917-1918 гг.?
6. Были ли исторические предпосылки для объединения народов в единое государство? Если да, то какие?
7. Какие отношения сложились у Советской России с другими национально-государственными образованиями, возникшими на территории бывшего России в 1917-1920 гг.?
8. Какие задачи в национальном вопросе поставил X съезд РКП(б)?
9. Какие причины заставляли советские республики объединиться в союзное государство?
10. Какие точки зрения по вопросу о принципах объединения республик выявились в РКП(б) в 1922 г.?
11. Каковы были принципы формирования, функции органов власти союзного государства по Договору об образовании СССР?
12. Какие идеи отражены были в декларации об образовании СССР?
13. Права каких народов нарушались в СССР в 20-е годы и в чем это выражалось?
14. Когда была принята первая Конституция СССР? Каковы еѐ основные принципы?
2. Тестовая часть

1 вопрос. Политические предпосылки формирования государственности у восточных славян. (выберите правильные ответы)
1. потребности родоплеменной знати в аппарате защиты своих привилегий и захвате новых земель;
2. формирование славянских племенных союзов;
3. достаточный уровень военных союзов;
4. угроза нападения внешних врагов.
2 вопрос. Центральным органом государственного управления в России XVII в. были: (выберите правильный ответ)
1. министерства;
2. приказы;
3. коллегии.
3 вопрос. Петр I осуществил реформу налогообложения в России, введя: (выберите правильный ответ)
1. налог на крестьянский двор;
2. подоходный налог;
3. подушную подать.
4 вопрос. Секуляризация церковных земель была осуществлена: (выберите правильный ответ)
1. Иваном IV
2. Петром I
3. Екатериной II
5 вопрос. Россия во второй половине XVIII в. участвовала в разделе Польши получив часть еѐ земель. Какие еще государства участвовали в разделе Польши: (выберите правильные ответы)
1. Пруссия;
2. Австро-Венгрия;
3. Турция.
6 вопрос. Россия присоединила к себе Финляндию: (выберите правильный ответ)
1. в XVI в. при Иване IV
2. в XVIII в. при Петре I
3. в XIX в. при Александре I
7 вопрос. Земства в России как органы местного самоуправления занимались вопросами: (выберите правильные ответы)
1. развития местной промышленности и хозяйства;
2. развитием местного здравоохранения и образования;
3. созданием законов, регулирующих местную жизнь.
8 вопрос. Причины неудачи англо-франко-советских переговоров 1939 г.: (выберите правильные ответы)
1. взаимное недоверие участников переговоров;
2. опасения советского руководства заключения Англией и Францией нового сговора с Гитлером, подобного Мюнхенскому, но против СССР.
9 вопрос. Условия советско-германского договора о ненападении 1939 г. и секретного протокола к нему: (выберите правильный ответ)
1. взаимное обязательство не совершать нападение в течении 10 лет;
2. разграничение «сфер интересов» в Восточной Европе.
10 вопрос. Итоги и последствия советско-финской войны: (выберите правильные ответы)
1. передача Советскому Союзу Финляндией части полуострова Рыбачий;
2. исключение СССР из Лиги Наций;
3. установление в Финляндии просоветского режима.

Список литературы, используемый для написания контрольной работы

1. Артемов В.В. Лубченков Ю.Н. История Отечества с древнейших времен до наших дней. – М.: Изд-во «Академия», 2009. – 360 с.
2. Артемов В.В. Лубченков Ю.Н. История: учебник для студ.сред.проф.учеб. заведений. – М.: Изд-во «Академия», 2009. – 448 с.
3. Егер О. Новейшая история (Всемирная история, т.4)/О. Егер – СП б: ООО «Издательство Полигон», 2009. – 768 с.
4. Зуев М.Н. История России/М.Н. Зуев-М.: «Издательство Приор», 2008. – 688 с.
5. История России: В 2 т. Т. 2: С начала XIX века до начала XXI века / А.Н. Сахаров, Л.Е. Морозова, М.А. Рахматуллин и др.; Под редакцией А.Н. Сахарова. – М.: ООО «Издательство «АСТ»: ЗАО НПП «Ермак»: ООО «Издательство Астрель», 2005. – 217 с.
6. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших
дней. //Сост. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М. «Проспект»,2009. – 529 с.
7. Пунский В.О., Юдовская А.Я. Новая история/В.О. Пунский, А.Я. Юдовская. – М. «Просвещение», 2010. – 320 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 142305. Контрольная История. Вариант №9

    Выдержка из похожей работы

    …дах Д.
    Рикардо классическая буржуазная политэкономия достигла значительных успехов в
    познании закономерностей капиталистического способа производства. Главные
    достижения Рикардо были использованы К. Марксом в его экономическом учении
    путем критической переработки.
    Давид Рикардо родился в Лондоне в апреле 1772 года. Учился
    в обычной школе, потом родители отправили его в Амстердам на два года к дяде,
    где он начал постигать тайны коммерции. С 16 лет Рикардо помогает отцу в
    конторе и на бирже. К 30 годам он разбогател и вел самостоятельно крупные операции.
    Научной деятельностью Д. Рикардо начал заниматься с 26 лет.
    Основой для создания его учения послужили работы А. Смита и Мальтуса. Труды Д.
    Рикардо можно рассматривать как продолжение, развитие и критику теории Адама
    Смита о заработной плате, прибыли и ренте как доходах трех главных классов
    общества. Первоначально Рикардо не задавался целью публиковать свои работы, а
    стремился лишь устранить собственные сомнения и, возможно, сомнения нескольких
    своих друзей по особо сложным проблемам. Подобно ему они были практичными
    людьми, обладавшими огромными знаниями в области жизненных реалий, и в этом
    состоит одна из причин его предпочтения широких принципов, созвучных общему
    опыту, по сравнению с частными индуктивными выводами, сделанными на основе
    избирательной группировки фактов. Однако его симпатии были на стороне раб…

     

    Вам может также понравиться...