Контрольная История, практикум. Учебная работа № 142810
Количество страниц учебной работы: 18
Содержание:
«1) Охарактеризуйте системный кризис Российской империи, в чем заключались основные противоречия в ее социально-экономическом и политическом развитии. В чем конкретно проявился революционный кризис в годы Первой мировой войны. В качестве дополнительного материала рекомендуется проанализировать выступление П.Н. Милюкова в Государственной Думе 1 ноября 1916 г.
10) Охарактеризуйте сущность Директории Керенского и Всероссийского Демократического совещания? В чем причины политического банкротства Временного правительства?
2) В чем были причины народного недовольства в Петрограде в феврале? Почему армия во время февральских событий приняла сторону восставших? Где при каких обстоятельствах произошло отречение Николая Второго?
6) Укажите причины апрельского кризиса. Что значит «коалиционное правительство», кто вошел в Первое коалиционное правительство?
9) Какова социальная и идеологическая основа корниловского мятежа? Почему выступление провалилось? Как провал корниловского мятежа повлиял на политическую ситуацию в стране?
7) Дайте характеристику составу Первого Всероссийского съезд Советов рабочих и солдатских депутатов. Как съездом был решен вопрос о власти?
14) Охарактеризуйте Декрет о мире, Декрет о земле, Декларацию прав народов России. В чем заключается сущность советской власти? Каковы особенности советского государственного устройства? Дайте оценку мероприятиям советского правительства в социально-экономической сфере.
ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ В 1917 Г.:
А.И. Гучков.
ДИСКУССИЯ:
1) Существовала ли реальная политическая альтернатива большевикам? Почему в России не могла быть реализована программа буржуазно-либерального государства?
2) В чем историческое значение Октябрьское революции? Что это — трагедия или решительный шаг по пути социального прогресса?
»
Учебная работа № 142810. Контрольная История, практикум
Выдержка из похожей работы
проникать на Запад. Увлеченные дыханием, исследователи дополняли и
совершенствовали методы, которые стали более ориентированы, на развитие
осознания, чем на получение сильных переживаний. Возникло новое понятие —
интегративные дыхательные психотехнологии.
В Россию дыхательные техники проникли в конце 80х
годов. Сандра Рей, провела первый тренинг по ребефингу в Москве в 1987 году, и
с того момента лавина западных дыхательных лидеров обрушилась на российских
искателей. Поэтому сейчас в России можно легко найти квалифицированного
инструктора и освоить дыхательные техники.
Дыхательные практики можно охарактеризовать как
наиболее доступные, понятные и мощные по оказываемому воздействию и
последствиям из всех известных энергетических практик, используемых для
психофизиологического воздействия на человека. Человек, ничем не владея, на
начальном этапе может использовать то, что он знает с детства — дыхание и достичь
серьезного результата, в зависимости от поставленной цели.
По сути, весь процесс жизнедеятельности человека
контролируется посредством дыхания, даже если мы это и не осознаем. Мы
постоянно пользуемся этим механизмом регулирования: решая сложные задачи —
подсознательно регулируем мыслительный процесс именно дыханием — его скоростью,
глубиной, «тонкостью». Иногда вообще останавливаем дыхание, затихаем,
чтобы стабилизировать своё состояние. В з…
