Количество страниц учебной работы: 0
Содержание:
ответы на 12 вопросов
Вопрос 1.
Кому из экономистов принадлежит работа «Новые начала политической экономии, или о богатстве в его отношении к народонаселению»?
Вопрос 2.
Выберите положения, соответствующие кейнсианскому направлению экономической теории.
Вопрос 3.
Назовите две фамилии представителей лозаннской школы политической экономии.
Вопрос 4. Какая школа экономистов-мыслителей является родоначальницей теории предельной полезности?
Вопрос 5.
Кто ввел в экономическую науку термин «политическая экономия»?
Вопрос 6.
Кто является автором теории вменения дохода?
Вопрос 7.
Кто из экономистов разработал теорию эластичности спроса и предложения?
Вопрос 8.
Кто ввел в экономическую науку термин «акселератор»?
Вопрос 9.
Назовите экономистов, допускавших вмешательство государства в экономическую жизнь?
Вопрос 10.
Кто разработал модель общего экономического равновесия?
Вопрос 11.
Кто является родоначальником ордолиберализма?
Вопрос 12.
Какая безработица, по Фридмену, является естественной?
Стоимость данной учебной работы: 195 руб.
…яйственных отношениях позволяют судить законы, регулировавшие экономические процессы и отношения.
Экономическая наука прошла длительный путь формирования и развития. Все ученые-экономисты, оставившие след в истории равзития экономической науки, внесли свой вклад в формирование современных представлений о сущности экономических процессов и явлений.
В экономической литературе имеются множество различных взглядов по поводу предмета истории экономических учений. Даже среди признанных авторитетов в области экономической науки не существует единства в трактовке предмета истории экономических учений.
Основа классификации современных экономических воззрений восходит к пониманию предмета экономической науки, в соответствии с которым принято выделить1: классиков (считающих, что предметом экономической науки являются законы производства общественного богатства); неоклассиков (по их мнению, экономическая наука должна заниматься поиском оптимальных решений в условиях ограниченных производственных ресурсов); марксистов (исследующих экономические отношения, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления); кейнсианцев (экономистов, исследующих факторы экономического роста и вырабатывающих на основе факторного анализа рекомендации по макроэкономическому регулированию); маржиналистов (исследующих рациональное поведение «экономического человека»); монетаристов…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…