Реферат Нормы ударения у существительных, прилагательных, глаголов. Учебная работа № 149020

Количество страниц учебной работы: 17,7
Содержание:
«План

Введение
1. Нормы ударения в русском языке: понятие и проблемы:
2. Нормы ударения
3. Нормы ударения у существительных
4. Нормы ударения у прилагательных
5. Нормы ударения у глаголов
Заключение 3
4
7
9
12
14
16
Список литературы 17
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 149020. Реферат Нормы ударения у существительных, прилагательных, глаголов

Выдержка из похожей работы

…

Языковая норма определения, основные положения теории нормы

…….
___________________
«___» ____________2011г.
Выполнил:
Студент 1 курса
заочной формы обучения
специальности «Социальная
работа»
___________________
«___» ____________2011г.
Ивантеевка,
2011
Содержание
Введение………………………………………………………………………………..3
1.
Понятие языковой нормы…………………………………………………………..4
2.
Типы и классификация языковых норм
…………………………….……………..5
3.
Орфоэпического словаря……………………………………………………………6
4.
Динамичность развития языка и изменчивость
норм………………………..……7
Заключение……………………………………………………………………………..9
Список
литературы …………………………………………………………………..10
Введение
Академик Д. С. Лихачев советовал:
“Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной
речи надо долго и внимательно —
прислушиваться, запоминая, замечая,
читая и изучая. Наша речь — важнейшая
часть не только нашего поведения, но и
нашей души, ума”
Задача формирования речевых
навыков стала особенно актуальной в
последние десятилетия. Это связано с
резким изменением коммуникационной,
и, соответственно, языковой ситуации в
обществе, с политическими демократическими
процессами. Современному человеку очень
важно уметь строить свое устное
высказывание, понимать и адекватно
реагировать на чужую речь, убедительно
отстаивать собственную позицию, соблюдая
речевые и этико-психологические правила
поведения.
По данным исследователей,
менеджеры, коммерсанты до 80% рабочего
времени расходуют на общение. В процессе
профессиональной деятельности
представители этих специальностей
пользуются устной речью для того, чтобы
планировать работу, согласовывать
усилия, проверять и оценивать результаты;
для усвоения, приобретения и передачи
информации; наконец, для воздействия —
влияния на взгляды и убеждения, поступки
других, чтобы изменить отношение к
о
…