Реферат Методы и формы научного познания. Учебная работа № 164764
Количество страниц учебной работы: 15,2
Содержание:
«а) Эмпирический и теоретический уровни научного познания 3
б) Наблюдение, эксперимент, измерение, сравнение 5
Налюдение 5
Эксперимент 7
Измерение и сравнение 9
в) Анализ и синтез, индукция, дедукция, идеализация, формализация 10
Анализ и синтез 10
Индукция и дедукция 11
Идеализация 13
Формализация 14
Список литературы 15
»
Учебная работа № 164764. Реферат Методы и формы научного познания
Выдержка из похожей работы
микроскопом, просмотр экранных пособий, практическая работа. В настоящее время
методы обучения обогатились методами моделирования, построения мысленных
моделей, математического моделирования. В VI—VII классах наиболее применимо практическое
моделирование: изготовление модели клетки, одноклеточной водоросли,
бактериальной клетки и ее споры и др.
В
зависимости от характера познавательной деятельности учащихся, степени их
самостоятельности в обучении каждый метод можно использовать в объяснительно-иллюстративном
или поисковом, исследовательском плане. При обучении биологии в VI—VII классах
чаще используются объяснительно-иллюстративный и поисковый подходы, так как
возрастные особенности учащихся, уровень их подготовки требуют участия учителя
в работе, больших затрат учебного времени. Исследовательские опыты и наблюдения
наиболее применимы во внеклассной работе.
Эффективность
методов зависит от умения учителя обогащать их методическими приемами. Умелое
использование в ходе рассказа, беседы натуральных объектов, иллюстраций, схем,
систематизирующих и обобщающих таблиц способствует повышению познавательной
активности учащихся, усвоению основного материала. С помощью методических
приемов происходит обогащение методов, повышается их эффективность. Методические приемы будут
рассматриваться в органической связи с описанием методо…
