Реферат Личностный характер философии (философия как образ жизни). Учебная работа № 166754
Количество страниц учебной работы: 15,10
Содержание:
«Содержание
Введение…..……………………………………………………………………….3
1 Проблема личности в философии………………………………………………5
2 Характеристика человеческой личности………………………………………6
Заключение………………………………………………………………………..14
Список литературы………………………………………………………………15
Список литературы
1. Альбов, А.П. Право и свобода. Личность. Общество. Государство / А.П. Альбов, Д.В. Масленников. – Санкт-Петербург, 2000. – 132 с.
2. Балашов, Л.Е. Философия / Л.Е Балашов, Л.Е. – Москва, 2006. – 664 с.
3. Вернадский, В.И. Биосфера и ноосфера / В.И. Вернадский. – Москва: Айрис-пресс, 2004. – 576 с.
4. Гуревич, П.С. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир — эпоха Просвещения / П.С. Гуревич. – Москва: Политиздат, 1991. – 330 с.
5. Ивин, А.А. Аксиология. Научное издание / А.А. Ивин. – Москва: Высшая школа, 2006. – 390 с.
6. Ильин, Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин – 2-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, 2009. – 368 с.
7. Гусев, Д.А. История философии / Д.А. Гусев [и др.] – Москва: Эксмо, 2004 – 448 с.
8. Социальная философия Кузнецов
9. Новейшая философская энциклопедия: в 4 т. / редсов.: В.С.Степин (пред.сов.) [и др.]. – Москва: Мысль, 2010. – Т. 2: Е-М / В.С.Степин [и др.]. – 2010. – 634 с.
10. Новейшая философская энциклопедия: в 4 т. / редсов.: В.С.Степин (пред.сов.) [и др.]. – Москва: Мысль, 2010. – Т. 4: Т-Я / В.С.Степин [и др.]. – 2010. – 736 с.
11. Степин, В.С. Теоретическое знание / В.С.Степин. – Москва: Прогресс Традиция, 2003. – 744 с.»
Учебная работа № 166754. Реферат Личностный характер философии (философия как образ жизни)
Выдержка из похожей работы
Перестраивается структура жизненных отношений: изменяется место в системе общественных отношений, появляются новые обязанности. Процесс обучения в вузе связан с большими эмоциональными и интеллектуальными нагрузками и стрессовым состоянием. Среди причин, вызывающих такие перегрузки, следует назвать сам характер учебного процесса в вузе, необходимость усвоения большого потока информации, новый образ жизни и другие факторы. Образовательное пространство в период обучения в вузе становится ареной взаимодействия внутренних, субъективных особенностей студента и особенностей социальной среды.
Личностный адаптационный потенциал и его сущность
Одним из основных критериев успешной адаптации студента является показатель успешности его учебной деятельности. Часть студентов достаточно быстро и успешно адаптируется к вузу и его требованиям, другие с трудом прохо…
