Реферат Красивая речь. Учебная работа № 150848

Учебная работа № 150848. Реферат Красивая речь

Выдержка из похожей работы

…

Особенности развития речи у младших школьников

…….ания к речи
учащихся
1.5 Особенности речи
ребёнка, поступившего в первый класс
2. Практическая часть
Заключение
Список литературы
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Что может быть важнее хорошо
развитой речи? Без нее нет подлинных
успехов в учении, нет настоящего общения,
а значит, и коллективного труда.
Современная программа представляет
высокие требования к речевому развитию
школьников.
Развитие речи — процесс сложный,
творческий. Он невозможен без эмоций,
без увлеченности. Недостаточно было бы
лишь обогатить память школьника каким-то
количеством слов, их сочетаний,
предложений. Главное — в развитии
гибкости, точности, выразительности,
разнообразия. Шаблон в развитии речи
недопустим, механическое заучивание
речевых штампов может принести только
вред. Однако и стихийность тоже вредна
и недопустима.
Развитие речи — это последовательная,
постоянная учебная работа, которую
можно планировать и на каждый урок, и в
перспективе. Развитие речи имеет свой
арсенал методов, собственные виды
упражнений, свою программу умений,
которые обеспечиваются соответствующей
методикой. Проводя изложения и сочинения,
устные рассказы, словарные и синтаксические
упражнения, учитель руководствуется
не только перспективной целью, которая
может быть определена как хорошая речь,
но и конкретными учебными целями каждого
отдельного упражнения.
Человек всю свою жизнь совершенствует
речь, овладевает богатствами языка. В
раннем детстве у него возникают
потребности общения, которые он
удовлетворяет посредством простейших
элементов речи. Потребность выражать
свои мысли с возрастом расширяется.
Развиваясь, ребенок пользуется все
более сложными языковыми единицами.
Обогащается словарь, усваивается
фразеология, ребенок овладевает
закономерностями словообразования,
словоизменения и словосочетания,
многообразными синтаксическими
конструкциями. Эти средства языка он
использует для передачи своих все
усложняющихся знаний.
Современная программа
начальной школы предъявляет высокие
требования к развитию связной речи
учащихся. По определению М. Львова, «под
связной
речью
понимается речь, которая организована
по законам логики и грамматики,
представляет единое целое, имеет тему,
обладает относительной самостоятельностью,
законченностью и расчленяется на более
или менее значительные части, связанные
между собой». Работа над связной речью
развивает у детей необходимую способность
распределять своё внимание, напр
…