Реферат И. Кант об образовании. Учебная работа № 164591
Количество страниц учебной работы: 26
Содержание:
Введение……………………………………………………………………….3
1. Жизненный и творческий путь И. Канта……….…………………………5
2. Предмет воспитания человека и педагогические подходы Канта………9
3. Образование и обучение по Канту……….……………………………….21
Заключение……………………………………………………………………23
Список литературы…………………………………………………………..26
Учебная работа № 164591. Реферат И. Кант об образовании
Выдержка из похожей работы
Необходимость, каузуальные отношения, так же кака и пространство, и время
относятся лишь к миру явлений , мир “вещей в себе” свободен от этих
определенностей и поэтому образует царство свободы — свободы от неумолимых
законов природы. Таким образом Кант с одной стороны, доказывает
безусловную подчиненность явлений законам природы, строжайшему
детерминизму , а с другой _ столь же решительно настаивает на том, что
свобода- первое, довременное звено причинно- следственной цепи событий.
Правда , существование этой изначальной свободы недоказуемо, она
непознаваема, сверхчуственна, трансцендентна. Но если мы соглашаемся с тем,
что существуют не только явления, но и “вещи в себе”, то что вывод о
наличии свободы становится вполне оправданным. Если же мы напротив
отвергаем бытие “вещей в себе”, то мы отвергаем тем самым всякую
возможность , ибо природный детерминизм не знает исключений. Кант полагает, что его непоколебимое убеждение в существовании особой
, принципиально отличной от имперической ( природной) свободной
причинности, т. е. необусловленного предшествующим временным рядом начала
имперической каузальной последовательности, отнюдь не беспочвенно. У этого
убеждения имеется, с одной стороны, космологическое, а с другой —
этическое основание. Тезис третьей космологической антономии гласит: “ Вмире существуют
свободные причи…
