Курсовая Специфика резюме как текста делового стиля. Учебная работа № 149327

Количество страниц учебной работы: 27
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ФУНЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ ОБЩЕЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА: ТЕОРЕТИЧЕКИЙ АСПЕКТ 5
1.1 Литературный язык: определение, особенности 5
1.2 Функционально-стилистическая дифференциация литературного языка 6
Выводы по 1 главе 11
ГЛАВА 2.РЕЗЮМЕ КАК ТЕКСТОВАЯ РАЗНОВИДНОСТЬОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОГО СТИЛЯ 13
2.1 Официально-деловой стиль как функционально-стилевая разновидность общелитературного языка 13
2.2 Особенности резюме как разновидности официально-делового стиля 15
Выводы по 2 главе 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
ПРИЛОЖЕНИЕ 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Арутюнова Н.Д. Дискур // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева – М.: Сов. Энциклопедия, 1990. – С. 136–137.
2. Бахтин М. М. Проблема текста // Бахтин М.М. Собр. соч. — М.: Русские словари, 1996. – Т.5. – С. 306-328.
3. Большой толковый словарь русского языка / Сост. И гл. ред. С.А. Кузнецов. – СПб.: Норинт, 1998. – 1536 с.
4. Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М.: Наука, 19990. – С.18-25.
5. Виноградов В.В. О языке художественной прозы. – М.: Наука, 1980. – 366 с.
6. Гвоздев А.Н. Очерки по стилистике русского языка. – М.: ОНИКС. 2005. – 407 с.
7. Земская Е. А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения: учебное пособие. – М.: Наука: Флинта, 2006. – 240 с.
8. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М.: Флинта; Наука, 2008. – 464 с.
9. Культура русской речи / Под ред. Л. К. Граудиной. – М.: Феникс, 2001. – 560 с.
10. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум: Для самообразования / Н.С. Водина, А.Ю. Иванова, В.С. Клюев и др.; Редкол.: И.М. Рожкова и др. – М.: Флинта; Наука, 2012. – 315 с.
11. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева – М.: Сов. Энциклопедия, 1990. – 798 с.
12. Матвеева Т.В. Полный словарь лингвистических терминов. –Ростов н/Д : Феникс, 2010. – С. 92.
13. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: ИТИ-Технологии, 2003. – 944 с.
14. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М.: Флинта; Наука, 2012. – 256 с.
15. Русский язык и культура речи / Под ред. Т.Ю. Волошина. – СПб.: Питер, 2005. – 409 с.
16. Русский язык и культура речи / Под ред. В. И. Максимова. – М.: Гардарики, 2001. – 413 с.
17. Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. – М.: ОНИКС, 2007. – С.26-35.
18. Смелкова З.С. Деловой человек: культура делового общения: Пособие и словарь-справочник. – М.: КУбК-а, 1997. – 192 с.
19. Современный русский язык / под ред. Д.Э. Розенталя, И.Б. Голуб, М.А. Теленковой. – М.: Дрофа, 2002. – 409 с.
20. Стилистический энциклопедический словарь русского языка: словарь / ред. М. Н. Кожина. – М.: Флинта: Наука, 2006. – 696 с.
21. Химик В. Поэтика низкого, или просторечие как культурный феномен. – СПБ.: Азбука, 2000. – 340 с.
22. Щерба Л.В. О разных стилях произношения и об идеальном фонетическом составе слова // Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность: Сб. статей. Л.: Наука, 1974. – С. 57-65.
23. Großwörterbuch DeutschalsFremdsprache. – Berlin undMünchen: Langenscheidt KG, 2003. – 698 St.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 149327. Курсовая Специфика резюме как текста делового стиля

Выдержка из похожей работы

…

Специфика творческой активности студентов гуманитарного и естественного профиля подготовки

…….удентка IV
курса ДО Константинова
С.Н.
Св
Научный руководитель:
Алишев
Б. С.
Набережные
Челны 2010 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I.
Творчество как психологическая категория
…………..…………….7
Характеристика понятий творчества
………………………………….7
Талант – как одна из детерминантов
творческой деятельности
человека………………………………..……………………………….11
Творческая активность у
студенческой молодёжи………………….14
Проявление половых различий в
творческой деятельности………..21
Выводы по главе
I………………………………………………….…..23
Глава II. Методы и организация
исследования…………………………………25
2.1. Описание
выборки………………………………………………………25
2.2. Описание
методик………………………………………………………..25
2.3. Этапы
исследования………………………………………………………..26
Выводы по главе
II……………………………………………………..27
Глава III. Эмпирическое исследование
……………………………………..29
Выводы по главе
III………………………………………………………37
Выводы…………………………………………………………………………39
Заключение……………………………………………………………………41
Литература ……………………………………………………………………43
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Темой нашей работы является
изучение специфики творческой активности
студентов гуманитарного и естественного
профиля подготовки.
Мы живём в мире
продуктов человеческого творчества:
открытий, изо­бретений, художественных
произведений и литературных текстов,
техниче­ских средств и информационных
систем, правовых актов и моральных норм.
Способность к творчеству, преобразованию
природы, созданию новой, не существующей
до сих пор реальности — может быть,
главная особенность, отличающая человека
от животных.
Нельзя решать актуальные проблемы
современности вне творчества – мощнейшего
средства воспитания и образования, ибо
именно оно является мощным фактором
развития личности, так как в процессе
творчества происходит реализация высших
духовных потребностей личности,
укрепляется ее мотивация к созиданию;
развиваются способности; происходит
переработка и осознание собственного
уникального личностного опыта, порождаются
новые ценности и смыслы; усиливаются
способности личности
…