Курсовая Редактирование – творческий процесс.. Учебная работа № 150389
Количество страниц учебной работы: 26,10
Содержание:
»
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. РЕДАКТОР И РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА 4
1.1. Содержание работы редактора 4
1.2. Редактирование: «инженерное» или «творческое»? 5
1.3. Своеобразие литературного труда редактора 7
1.4. Построение литературного произведения 9
РАЗДЕЛ 2. РЕДАКТОРСКИЙ АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА. ЕГО ЦЕЛЬ И ПРИЕМЫ 12
РАЗДЕЛ 3. ПРАКТИКУМ РЕДАКТИРОВАНИЯ 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
»
Учебная работа № 150389. Курсовая Редактирование – творческий процесс.
Выдержка из похожей работы
Цвик В. Л. Журналист с микрофоном
…….овек,
который либо сообщает новость, либо
ведет публицистическую передачу, задает
вопросы собеседнику, объясняет
(комментирует) какое-то событие, явление,
факт.
В том случае, когда передача идет прямо
в эфир, нет места для редактирования
текста, монтажа, исправления ошибок.
Здесь единственный «инструмент»
радиожурналиста — звучащее слово. Это
— высший пилотаж, результат
профессионального мастерства, особых
способностей, специальных навыков.
Прямой эфир обладает высокой
притягательностью, значительно
удешевляет производственный процесс,
то есть сулит идеологические и
экономические дивиденды. Вот почему
в последнее время (и особенно на
коммерческих радиостанциях) широко
используют подобную форму вещания.
Не всегда это происходит достаточно
эффективно. Нередко радиоэфир попросту
засоряют пустяковыми разговорами с
множеством языковых огрехов, а то и
вовсе неграмотной речью. Следует
признать, что прямой эфир — это не
только способ вещания, но и сложное
искусство, специфическое средство
выразительности.
Иначе обстоит дело, когда у радиожурналиста
имеется возможность предварительной
фиксации своего материала. В этом случае
заранее готовят текст (литературную
основу), подвергают его необходимому
редактированию. Согласно творческому
замыслу производится магнитная запись,
которая соответствующим образом
монтируется, иногда она дополняется
шумовым или музыкальным сопровождением.
Материал обретает более или менее
совершенную форму, причем в руках
опытного журналиста и его технических
и творческих помощников (звукорежиссера,
звукооператора, звукооформителя,
музыкального редактора и проч.)
радиопроизведение не утрачивает
духа естественной непринужденности,
сиюминутности и словно бы
непредсказуемости результата, что
обычно бывает в реальной жизни.
Человек с микрофоном, радиожурналист
должен быть профессионалом, обладающим
специфическими знаниями, владеющим
особыми приемами работы, умеющим
сделать так, чтобы живое человеческое
слово зазвучало во всей своей красоте,
глубине и образности; чтобы его собеседник
«раскрылся», рассказал то и так, как это
нужно в данном случае; чтобы слушатели
поняли и почувствовали авторский
замысел, основное содержание, глубинную
идею и тонкий подтекст журналистского
произведения. Давайте же попробуем
разобраться в слагаемых профессионального
мастерства радиожурналиста, человека
с микрофоном, способного мыслить в
кате
…