Выполним-студенческую-работу

Курсовая Повелительное наклонение, как отдельно взятая категория грамматики в русском и английском языках. Учебная работа № 149392

Количество страниц учебной работы: 19,7
Содержание:
«Оглавление

Введение 3
1. Категория наклонения как один из основных способов выражения модальности в современном языкознании 5
1.1 Понятие о категории наклонения в современном английском языке 5
1.2 Категория наклонения в современном русском языке 8
2. Особенности использования повелительного наклонения глагола 11
2.1 Использование повелительного наклонения в русском языке 11
2.2 Употребление императива в английском языке 15
Заключение 18
Список использованных источников 19

Список использованных источников

1. Бархударов Л. С., Штелинг Л. А. Грамматика английского языка. М.: Высш. шк., 1963. — 428 с.
2. Бельчиков Ю. А. Практическая стилистика современного русского языка. М., — 2012. – С. 214.
3. Бондарко А. С. Функциональная грамматика. Л., 1984. — 134 с.
4. Виноградов В. В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. 2-е изд. / В.В. Виноградов. – М.: Высшая школа, 1972. – 510 с.
5. Голуб И. Б. Стилистика русского языка. М., 2010. – 448с.
6. Иванова И. П., Бурлакова В. В., Почепцов Г. Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. М., 1981. – 285с.
7. Карапетян М.В. Лекции по теоретической грамматике английского языка. / М.В. Карапетян — Владимир: Изд-во ВГУ, 2008. – 149с.
8. Плоткин В. Я. Строй английского языка. М., 1989. – 241с.
9. Рахманова Л. И. Современный русский язык. Лексика. Фразеология. Морфология : учебник для вузов / Л. И. Рахманова, В. Н. Суздальцева ; Московский гос. ун-т им. В. М. Ломоносова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект-Пресс, 2003. – 464с.
10. Смирницкий А. И. Очерки по сопоставительной грамматик русского и английского языков / под общ. ред. О. С. Ахмановой. Изд. 2-е. М.: Высш. шк., 1975 — 352 с.
11. Чепасова А. М. Русский глагол: Учебно-практическое пособие для студ. филолог. фак-ов / А.М. Чепасова, И.Г. Казачук – Челябинск: Издательство ЧГПУ, 2000. – 364с.
12. Зияи Ф. Р. Побуждение в русском и персидском языках: лингвокультурологический аспект // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. — 2013. — №5 — С.115.
13. Науменко, С. В., Симатова С. А. Категория наклонения и фразовые частицы как способы выражения модальности в языках разных типов // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. — 2011. — №4. – С. 276.
14. Урок 89: Повелительная форма в английском. URL: http://englishfull.ru/uroki/povelitelnaya-forma.html.
15. Ханджани Л. Обучение стилистическому использованию форм повелительного наклонения учащихся с неродным русским языком // Образование и воспитание. — 2016. — №2. — С. 75-77.
16. Хомутова Т. Н. Модальность и наклонение в современном английском языке // Вестник ЮУрГУ. Серия: Лингвистика. — 2008. — №1 (101).- С. 19-23.
17. Чепасова А. М. Изъявительное наклонение и настоящее время процессуальных единиц русского языка // Вестник ЧГПУ. — 2013. — №3. — С. 320-321.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 149392. Курсовая Повелительное наклонение, как отдельно взятая категория грамматики в русском и английском языках

    Выдержка из похожей работы

    Этика, нравственность, мораль соотношение понятий. Этика как наука о морали

    …….ведения и отношений между людьми. Еще
    Аристотель утверждал, что главной
    задачей этики является исследование
    человеческих отношений в их наиболее
    совершенной форме. Со времени своего
    возникновения в античности она стала
    выступать как “философия практической
    жизни”, анализирующая поведение
    “человека общественного”, “человека
    общающегося”. Этика — философское
    учение, предметом которого является
    мораль (нравственность), а центральной
    проблемой — Добро и Зло. Этика изучает
    генезис, сущность, специфику морали;
    раскрывает ее место и роль в жизни
    общества, выявляет механизмы нравственного
    регулирования человеческой
    жизнедеятельности, критерии нравственного
    прогресса. Она рассматривает структуру
    нравственного сознания общества и
    личности, анализирует содержание и
    смысл таких категорий как добро и зло,
    свобода и ответственность, долг и
    совесть, честь и достоинство, счастье
    и смысл жизни. Тем самым этика становится
    основой создания оптимальной модели
    гуманных и справедливых отношений,
    обеспечивающих высокое качество общения
    между людьми и ориентиром для выработки
    каждым человеком собственной стратегии
    и тактики «правильной жизни».
    Термин «этика»
    происходит от древнегреческого слова
    «etnos» («этос»). Первоначально под этосом
    понималось привычное место совместного
    проживания, дом, человеческое жилище,
    звериное логово, птичье гнездо. В
    последующем оно стало по преимуществу
    обозначать устойчивую природу какого-либо
    явления, обычай, нрав, характер.
    Отталкиваясь от слова «этос» в значении
    характера, Аристотель образовал
    прилагательное «этический» для того,
    чтобы обозначить особый класс человеческих
    качеств, назван­ных им этическими
    добродетелями.
    Этические
    добродетели явля­ются свойствами
    характера, темперамента человека, их
    также называют душевными качествами.
    Они отличаются, с одной сто­роны, от
    аффектов как свойств тела и, с другой
    стороны, от дианоэтических добродетелей
    как свойств ума. К примеру, страх –
    природный аффект, память – свойство
    ума, а умерен­ность, мужество, щедрость
    – свойства характера. Для обозначе­ния
    совокупности этических добродетелей
    как особой предметной области знания
    и для выделения самого этого знания как
    особой науки Аристотель ввел термин
    «этика». Этику Аристотель рассматривал
    как «практическую» философию», которая
    призвана ответить на вопрос: что мы
    должны делать?
    Слова
    «нравственность», «мораль», «этика»
    близки по смыслу. Но возникли он

     

    Вам может также понравиться...