Выполним-студенческую-работу

Курсовая Младограмматизм в истории языкознания. Учебная работа № 149690

Количество страниц учебной работы: 26

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

ГЛАВА 1. МЛАДОГРАММАТИЗМ КАК НАПРАВЛЕНИЕ, ЕГО КРИЗИС
1.1. Основные принципы младограмматизма……………………………………6
1.2. Кризис младограмматического направления в языкознании……………..10

ГЛАВА 2. КРИТИКА МЛАДОГРАММАТИЗМА В ТРУДАХ УЧЕНЫХ-ЯЗЫКОВЕДОВ
2.1. Гуго Шухардт и его критика фонетических законов, выдвинутых младограмматиками………………………………………………………………14
2.2. Позитивизм К. Фосслера…………………………………………………….18
2.3. Дж. Бонфанте и его «Позиция неолингвистики»…………………………..20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………….…………………………………….…………25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….…………27

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 149690. Курсовая Младограмматизм в истории языкознания

    Выдержка из похожей работы

    Агглютинация

    …….учающей структуру
    речевого сигнала, процессы образования
    и восприятия звуков речи.

    Акцент
    (от лат. accentus
    «ударение») – 1) ударение; 2) своеобразие
    в произношении; 3) выделение; 4) неправильное
    произношение звуков иностранного языка
    под влиянием норм родного языка.

    Алфавит
    (от греч. аlphabetos,
    название
    первых двух букв греч. алфавита:
    alpha
    и beta,
    в
    новогреч.
    — vita)
    — совокупность
    букв к.-л. фонографического письма,
    расположенных в исторически установленном
    порядке.

    Антонимия
    (от греч. anti
    «против» и onima
    «имя») — тип
    семантических отношений между
    лексическими единицами, имеющими
    противоположные значения, —

    антонимами (напр., молодой
    — старый, живой — мертвый, дать — взять).

    Ареальная
    классификация языков
    – изучение и группировка языков мира
    в языковые союзы по сходствам, возникшим
    вследствие конвергенции на основе
    территориального контактирования.

    Артикуляция
    (от лат artikulo
    «произношу членораздельно») – работа
    органов речи при произнесении звуков.

    Ассимиляция
    (от лат. assimilatio
    «уподобление») – артикуляционное
    уподобление однотипных звуков в потоке
    речи (например, ассимиляция по
    глухости/звонкости).

    Буква
    – знак фонографического письма.

    Валентность
    (от лат. valentia
    «сила») – способность слова вступать
    в синтаксические связи с другими
    словами.

    Вариант
    (от лат. varians
    «изменяющийся») – разновидность, один
    из способов выражения, конкретная
    речевая реализация к.-л. языковой
    единицы.

    Высказывание
    – вариант предложения, его конкретная
    реализация в речи.

    Генеалогия
    (от греч. genealogia
    «родословная») – дисциплина, изучающая
    происхождение и родственные связи лиц
    или явлений.

    Гиперо-гипонемическая
    группировка
    – совокупность слов в семантическом
    поле, объединённых отношениями
    иерархической соположенности. Гипероним
    — слово, подчиняющее себе значения
    других слов. Гипоним – слово, семантически
    подчинённое другому слову.

    Грамматика
    (от греч. gramma
    «буква, написание») – 1) грамматический
    строй; система правил и средств
    комбинаторики языковых единиц (включает
    морфологию и синтаксис); 2) наука о
    грамматическом строе.

    Грамматическая
    форма слова
    (словоформа, лекс) – вариант лексемы,
    в котором лексическое значение остается
    неизменным, а изменяется только
    грамматическое значение.

    Грамматический
    класс слов

     

    Вам может также понравиться...