Выполним-студенческую-работу

Курсовая Гипертекст, как способ создания новых значений в произведении Ерофеева “Москва-Петушки”. Учебная работа № 149657

Количество страниц учебной работы: 39

Содержание:
Введение…………………………………………………………………………3
1.Принцип гипертекста…………………………………………………………5
1.1. Характеристика и особенности гипертекста………………………………5
1.2. История создания и особенности поэмы «Москва-Петушки»…………………………………………………………………………7
1.3. Проявление гипертекста на уровнях: слово, словосочетания, предложения, цитата…………………………………………………………….10
1.4. Образование новых значений слова через отсылку к другому тексту или ассоциативному потоку………………………………………………………….16
2. Проявления гипертекста в произведении Ерофеева «Москва-Петушки» на различных уровнях………………………………………………………………27
2.1. Проявление гипертекста на уровне слова…………………………………27
2.2. Проявление гипертекста на уровне словосочетания………………………29
2.3. Проявление гипертекста на уровне цитаты и скрытых цитат……………34
Заключение……………………………………………………………………….37
Литература……………………………………………………………………….39

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 149657. Курсовая Гипертекст, как способ создания новых значений в произведении Ерофеева “Москва-Петушки”

    Выдержка из похожей работы

    Компьютерная лингвистика как прикладная лингвистическая дисциплина

    …….зования компьютерных
    инструментов — программ, компьютерных
    технологий организации и обработки
    данных — для моделирования функционирования
    языка в тех или иных условиях, ситуациях,
    проблемных областях, а также сфера
    применения компьютерных моделей языка
    не только в лингвистике, но и в смежных
    с ней дисциплинах. Собственно, только
    в последнем случае речь идет о прикладной
    лингвистике в строгом смысле, поскольку
    компьютерное моделирование языка может
    рассматриваться и как сфера приложения
    теории программирования (computer
    science) в области лингвистики.
    Тем не менее общая практика такова, что
    сфера компьютерной лингвистики охватывает
    практически все, что связано с
    использованием компьютеров в языкознании:
    «Термин «компьютерная лингвистика»
    задает общую ориентацию на использование
    компьютеров для решения разнообразных
    научных и практических задач, связанных
    с языком, никак не ограничивая способы
    решения этих задач».
    Институциональный аспект
    компьютерной лингвистики. Как особое
    научное направление компьютерная
    лингвистика оформилась в 60-е гг. Поток
    публикаций в этой области очень велик.
    Кроме тематических сборников, в США
    ежеквартально выходит журнал «Компьютерная
    лингвистика». Большую организационную
    и научную работу проводит Ассоциация
    по компьютерной лингвистике, которая
    имеет региональные структуры по всему
    миру (в частности, европейское отделение).
    Каждые два года проходят международные
    конференции по компьютерной лингвистике
    — КОЛИНГ. Соответствующая проблематика
    широко представлена также на международных
    конференциях по искусственному интеллекту
    разных уровней.

    2. Когнитивный инструментарий компьютерной
    лингвистики
    Компьютерная лингвистика
    как особая прикладная дисциплина
    выделяется прежде всего по инструменту
    — то есть по использованию компьютерных
    средств обработки языковых данных.
    Поскольку компьютерные программы,
    моделирующие те или иные аспекты
    функционирования языка, могут использовать
    самые разные средства программирования,
    то об общем метаязыке говорить вроде
    бы не приходится. Однако это не так.
    Существуют общие принципы компьютерного
    моделирования мышления, которые так
    или иначе реализуются в любой компьютерной
    модели. В основе этого языка лежит теория
    знаний, разработанная в искусственном
    интеллекте и образующая важный раздел
    когнитивной науки.
    Основной тезис теории знаний
    гласит, что мышление — это процесс
    обработки и порождения знаний. «Знани

     

    Вам может также понравиться...