Курсовая Концепции философии образования. Учебная работа № 165697
Количество страниц учебной работы: 31,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Западные традиции в философии образования 4
1.1. Истоки западной философии образования 4
1.2. Взгляды Канта и Гегеля на систему образования 5
Глава 2. Отечественные традиции в философии образования 14
2.1. Философские взгляды на педагогику отечественных ученых 14
2.2. Философия образования по Ломоносову 23
Заключение 31
Список используемой литературы 32
»
Учебная работа № 165697. Курсовая Концепции философии образования
Выдержка из похожей работы
физики в педвузе. Существенной особенностью подготовки физика является то, что
в учебной деятельности логика проектирования и развертывания (дидактического
раскрытия) содержания учебных предметов профессионального образования
направлена на интериоризацию базовых учебных элементов (знаний, умений,
навыков) в процессе приобретения, применения и преобразования опыта, в то время
как для эффективности реализации профессионально-предметной подготовки учителя
физики необходимо повторное (по отношению к школьному образованию) обращение в
физических дисциплинах к базовым учебным элементам в расширенном и обобщенном
качестве, в том числе с методологических и методических позиций. К тому же
возникают дополнительные проблемы адекватности математического языка и средств
для объяснения существа физических явлений и процессов на школьном уровне. При
этом логика расширенного и методологического подхода к математическому
образованию учителя физики может быть в полной мере реализуема и
соответствовать инновационным тенденциям, разрабатываемым в настоящее время в
технологиях профессиональной подготовки учителя. Имеется в виду, в частности,
технология фундирования, разрабатываемая в Ярославском педагогическом
университете и признанная в том смысле, что наши разработки утверждены
Министерством образования в качестве…
